永安镇油田永3-1复杂断块构造建模和优化方法研究

针对永3-1复杂断块油藏的特点,提出分层系劈分～组合建模方法.由常规建立一套模型改为分开发层系建立多套模型,将边界弯曲控藏大断层分割成三段弯曲度小的断层,在分别建模的过程中保证“跨层系”断层产状的一致性,有效地避免了油藏储量计算过程中的误差.同时将不同开发层系内低序级断层与大断层之间的复杂削截关系转化为简单削截关系,解决了油藏内部被多条断层切割的复杂油藏构造建模研究过程中回避内部断层的缺陷.通过多模型网格控制方法和多模型层间穿层调控方法,实现了多模型优化组合,为油藏数值模拟提供了准确的数据场,实现了多条断层准确断开的网格模型.     

发掘学生学习潜能 提高英语课堂教学实效

本文从英语语境的创设、学生主体作用的发挥、教学内容与教学方法的的优化组合、三个方面阐述了提高英语课堂教学效益的技巧与方法。表述了如何通过引导学生积极参与教学活动,激发学生的学习兴趣,培养创造性思维能力,使英语课成为有声、有色、充满生活气息的语言实践课。     

四种营养盐对舟形藻(Navicula)BT001生长速率的影响

以I.A.M.收集的培养基Ⅱ为基本培养基,采用单因子和L16(45)正交设计法,进行了舟形藻BT001对N、P、Fe、Si四种营养盐最适需求的研究,并在此基础上,研究了尿素对正交优化组合的影响以及以尿素作为氮源对正交优化组合的影响。结果表明,N、P、Fe、Si四种营养盐最佳单因子水平为:KNO3,300mg/L;Na2HPO4·12H2O,40mg/L;FeCl3,4mg/L;Na2SiO3·9H2O,200mg/L。四种营养盐正交组合水平为:KNO3,150mg/L;Na2HPO4·12H2O,40mg/L;FeCl3,4mg/L;Na2SiO3·9H2O,200mg/L。在正交组合水平基础上,添加16mg/LCO(NH2)2,可更好的促进该藻的生长和繁殖。在8天的培养中,最大细胞相对生长率可达0.1577。在等摩尔氮源的条件下,以CO(NH2)2代替正交优化水平组合中的KNO3对舟形藻BT001进行11天的培养。结果表明,以CO(NH2)2为氮源的藻细胞最大生长密度可达2.69×105cell/ml,明显地高于硝酸钾作为氮源培养的藻细胞密度。     

教学多媒体的合理选择和优化组合

一、教学媒体的合理选择。在地理课堂教学中．根据教学目标、学生实际、地理知识的特点及不同媒体的功能．来选择低代价高效能的媒体并交替使用,能激发学生学习的兴趣。提高记忆效率,从而收到良好的教学效果。     

青海地区电法找水浅议

介绍了青海地区不同地貌类型的电测深曲线类型及含水层的电阻率、极化率特征,强调了找水方法优化组合及选择合理有效的施测装置的重要性,指出了在不同地貌类型中物探找水定井位需注意的一些不利的水文地质变化因素.