需求导向教学法刍议——以法学教学为例进行的分析

需求导向教学法是一种以满足学生需求为目的,根据学生的需求组织教学活动的教学方法,该方法坚持以生为本、师生平等的基本理念。践行需求导向教学法要求大学教师较好地掌握学生的基本知识结构,了解学生的思想状况,适当收集教学相关的辅助信息。"反馈技术"与"灯塔技术"的应用有利于促进需求导向教学法的良性运作。     

鲁西铜石中生代复式岩体岩石谱系单位划分及成因

铜石岩体就位于燕山早期，有五次脉动侵入活动，相应地可建立五个单元，归并为铜石超单元；岩浆末期形成细晶岩，霏细岩，热膨胀形成隐爆角砾岩，侵入角砾岩及沉陷角砾岩等。铜石岩体具有花岗岩类高位深成复式岩体特征。     

小断面输水遂洞钻爆法快速施工技术

着重从多功能简易钻孔台架的应用,小断面输水遂洞光面爆破、设备配套、施工通风、Ⅱ类、Ⅲ类围岩全断面开挖等方面介绍输水遂洞快速施工中取得的一些经验和技术。最后得出要实现小隧洞快速施工需要从技术革新、设备配套、安全文明施工努力,另外提高管理人员和技术人员的业务水平,辅以相应的措施和辅助工具,进行施工过程中的严格监控,也是重要的因素。     

盾构施工引起的地表横向沉降槽分析

基于龙东路-世纪公园站区间隧道现场实测资料,对由盾构施工引起的沉降槽的形状进行了深入研究。首先绘出埋深不同的沉降槽的实测形状;再利用数学拟合方法对沉降槽的形状、影响范围、宽度系数及最大沉降量出现的位置进行的研究,指出它们均与隧道的埋深有着密切的关系;最后,用统计学的方法给出隧道埋深与最大沉降量以及沉降槽宽度系数与隧道埋深之间的定量关系式。     

一次套钻确定三维地应力的新型钻孔变形计

基于岩体初始地应力测量的套钻应力解除方法,在36-2型钻孔变形计的基础上增加8个轴向变形测量装置,优化设计加工成12分量新型钻孔变形计。该变形计具有8个轴向变形测量元件和4个径向变形测量元件。试验室内元件标定的结果表明,每个测量元件的分辨率可达0.000 1 mm,精度达到2 ‰;多项室内整体标定试验表明,该变形计应力测量稳定性和可靠性较好,分辨率可达0.028 MPa(当E=30 GPa时),实测误差小于10 %;在利用设计出的专用金刚石钻头钻取的钻孔中,安装该变形计,只需要一次套钻应力解除试验就可以确定测点部位的三维地应力状态。该地应力测试设备和方法解决了传统的利用3个钻孔套钻解除确定三维地应力的弊端,并可进行深孔测试。具有操作方便、精度高、可靠性好的特点。     

涡阳花沟区28-5煤田孔粘钻事故的处理实践

介绍了涡阳花沟区28-5煤田孔粘钻事故的原因和处理方法,加强对泥浆比重、滤失性和流变性能的调整,对预防孔内发生粘钻事故有积极作用。