实施创新教育培养高素质创新人才

世界科技飞速发展的今天，实施创新教育是时代的呼唤，是教育改革与发展的方向，是素质教育的必然。创新教育是探索精神、综合能力、创造意识与创造能力的培养，改变传统教育观念，加强教育改革，改革教学方法，营造有利于创造性人才成长的环境是实施创新教育的有效途径。     

海洋科技创新人才培养模式的探讨

根据海洋经济及海洋科技创新人才培养的目标 ,构建“通识教育 +专业教育 +创新教育”的人才     

勘察设计企业变革转型升级进行时——2015年年初业内企业走访有感

<正>面对勘察设计行业发展过程中出现的一系列新情况、新特点,勘察设计企业普遍感受到沿袭原有的发展模式存在的压力与挑战。为了更好地把握业内单位的发展特点及关注的焦点,2015年年初,笔者走访了十几个城市的20多家大中型设计单位,其在规模、行业、地域、所有制方面都具有一定的代表性。从规模上看,这些单位的年收入多集中在10亿元~20亿元左右;从所属行业看,包括建筑设计单位,市政、交通、港航、水利等土木类单位,电力、钢铁等工业工程类单位     

区域产学研体系下创新人才培养研究——以工科专业学位研究生为例

从人才创新机制下剖析区域产学研合作体系内涵,分析工科专业学位研究生培养现状及存在问题。以西南科技大学多年来区域产学研联合办学及专业学位发展为例,深入剖析产学研体系下工科专业学位研究生创新人才教育模式,探索总结区域产学研模式下创新型人才培养途径和思路,为进一步壮大工科专业学位研究生培养模式和发展规模提供参考。     

人事司：为改革发展提供人才保障

“紧紧同绕国土资源改革发展大局,坚持选拔任用、考核评价、教育培养、管理监督、激励约束五位一体,营造风清气正的选人用人环境,为国土资源事业改革发展提供坚强的人才保障。”人事司司长张陟在汇报今年重点工作时表示。     

贵州省气象局举办人才专题报告会

8月6日下午,贵州省气象局举办人才专题报告会,特邀省委组织部人才工作处申勇处长作“贵州人才发展情况”的专题报告。报告详细介绍了贵州人才工作取得的成绩、存在的问题、人才发展的三个主要政策措施及目前围绕经济社会发展正在拟定的未来12年全省人才发展中长期规划的主体内容;     

中国女性社会科学研究人才的学科及空间分异研究——基于2000-2015年国家社科基金项目北大核心CSCD

为客观揭示21世纪以来中国女性社会科学研究人才地位、分布及演变趋势,基于国家社会科学基金项目资助数据,以女性主持人作为女性社科研究人才的代表,分析其数量、学科和地域分布特征,并探讨其成因。结果表明:在我国,科研的性别差异依然存在,女性研究人才占比尚不足1/3,且研究层次偏低,但得益于女性社会地位和受教育程度的不断提高,男女差距有所缩小。女性在大多数学科中表现出明显新增优势,在传统劣势学科中,女性劣势亦呈弱化趋势,但女性的学科分布差异及女性社会角色的"刻板印象"依然存在。由于地区间经济实力的差异,社科研究人才数量高度集中在少数东、中部省份,区域差异缩小趋势不明显。得益于全国范围内对男女平等问题的关注,女性占比在区域间的差距较小、在绝大多数省份保持相对均衡,由于优秀男性人才的区际流动,使得西部省份的女性科研人才占比普遍较高。最后提出了促进中国女性社科人才发展和分布均衡化的若干建议。     

现代教育技术与创新能力培养初探

中学地理是一门探讨人地关系的综合性强的学科,现代科学技术对其发展的影响日益增大。随着以高耨技术为核心、以知识创新为动力和源泉的知识经济时代的到来,人类必须以全新的观念来认识和发展人地关系,并构建符合知识经济发展要求的人地关系模式。因此,培养能驾驭高新技术的创新人才已成为地理教育工作的重要职责。而创新教育往往是中学地理教学的薄弱环节。研究现代教育技术对于培养创新能力的作用、掌握并运用现代教育技术设计地理教学方案、有效地培养学生的创新能力已成为中学地理教学改革的当务之急。下面结合中学地理教学实际就这一问题进行初步探讨。     

建设“海上中国”需要海洋人才

建设“海上中国”需要海洋人才王诗成（山东省海洋与水产厅）一、海洋人才开发工程的提出１．从“科学技术是第一生产力”到“科教兴国”远古时代,人类改造自然靠的是人的体力和自然力。人的自然力是当时的第一生产力。到了１８世纪,人类进入动力机器的时代,机器成为这...     

浅议知识经济背景下科技期刊的发展

知识经济时代的到来,对科技期刊的发展提供了机遇,同时也提出了新的要求,本文简述了目前我国科技期刊的现状,提出改善措施,联合专家协同办刊的思想及科技期刊的网络化发展。