对煤中锗矿化若干问题的思考——以临沧锗矿为例

本文在综述煤中锗矿化国内外研究现状的基础上，以临沧锗矿为例，深入讨论了在煤系地层中形成超大型独立锗矿床的特殊条件。结果表明，煤是锗成矿极有利的围岩，煤能否富集锗主要取决于有无富锗流体与煤相互作用。     

西藏腊久——八宿地区中侏罗世——早白垩世沉积盆地特征

西藏腊久－八宿地区，中侏罗世－早白垩世盆地，沉积了一套以重力流沉积发育为特色的陆源碎屑岩组合。通过详细的沉积学及层序地层学研究，识别出四个层序及相庆的十二个体系域，建立了层序地层格架，在此基础上，经对盆地内沉积相及建造特征、陆源碎屑岩的成分判别及火山岩特征等分析，确定该盆地性质为大陆裂谷断陷盆地，经历了发生，发育，消亡的演化过程。     

中国东部中新生代盆地成因及其地球动力学

中国东部大兴安岭－太行山－武陵山重力梯度带一线以东至太平洋西岩，大陆连缘中新生代盆地系的形成，中生代岩浆活动，盆地基本特征同Ｍｏｈｏ、岩石圈和软流圈及上地幔基本特征的内在联系等都表明，它们在时空和成因上有一定联系，可以纳入同一地球动力学过程之中，这种动力学机制可能与岩石圈界，地壳底界的拆离作用有关。     

江西大背坞金矿床成因探讨

从硫同位素、铅同位素、硅同位素、碳同位素及稀土元素特征等方面资料反映出大背坞金矿成矿物质来源具有双桥山群地层为主、并有燕山期岩浆物质加入的双重特征；从成矿流体包裹体特征分析表明成矿流体主要来源于岩浆水；成矿蚀变矿物的铷—锶同位素获得等时线年龄为１１８Ｍａ；结合构造演化与构造控矿规律提出了大背坞金矿床成因新认识：即属于受构造控制的中高温岩浆热液矿床。     

新疆萨勒布尔山中晚志留世地层划分

根据已发表的大量古生物资料和实测地层剖面垂向岩性变化，依据国际地层指南修订版（1994）划分原则，将萨勒布尔山中上志留统详细划分为沙尔布尔组（S2s），克克雄库都克组和乌吐布拉克组。根据床板珊瑚、日射珊瑚组合特征，划分出三个组合带，自下而上为Dictyosolenia-Subalveolites－Halysites（S2）相当温洛克阶，Cladopora-Visbylites相当罗德洛阶，Diploepora-Aulocystis相当普日多利阶组合带。其生物和岩石地层特征与塔尔巴哈台山及巴尔喀什湖北部地区完全可以对比。还描述床板珊瑚、日射珊瑚5属9种（其中新种8个）。     

燕辽地区火山热液型铀－金－多金属矿床成矿特征

燕辽地区位于华北地台北缘东段，是我国著名的中生代火山热液型铀、金、多金属矿床成矿区。研究结果表明，其成矿作用受统一的晚中生代大陆裂陷火山岩浆活动控制；成矿时代集中在晚侏罗世及早白垩世；成矿介质为火山岩浆水、变质水和大气水混合的中温、中低温火山热液；成矿物质主要来自富集型的上地幔及下地壳。     

热水瓶当教具 讲清降水原理

初中地理第一册中，降水的形成过程与形成条件是一个教学难点。学生难以想象降水的形成过程，对降水的形成条件也就难以理解掌握。在教学中，我经过反复研究、实验和选择，最终采用热水瓶作降水形成过程的模拟演示实验。     

“世界人口问题”教学中应注意的两个问题

人教版世界地理“世界人口问题”一段教材，强调了人口增长速度过快和数量过多造成的世界人口问题，而把人口增长缓慢和数量少造成的问题隐含在教材中。教学中要避免给学生两个认识误区：     

地理教学中的“五化”

一、化繁为简，提炼知识。在教学中可将冗长的文字叙述和繁杂的地理事象，用知识结构、信息块、纲要图表、数字浓缩等予以简化概括。如高中地理“我国的农业生产和粮食问题”一节，长达8页约8000多字，我在讲完这节课后简化为：一个基础(战略重点的首位)、两个转化(改变我国农业落后的措施)、三个途径(我国农业生产发展的途径)、四个成就(建国以来我国农业的成就)、五个条件(我国农业发展的自然条件)、六个问题(我国农业发展存在的问题)。