1996年全球重大气候事件概述

１９９６年，全球平均气温低于１９９５年，但从总体上来讲，气候仍比常年偏暖，是８０年代以来连续出现的第１１个暖年。１９９５／１９９６年冬季，中高纬度地区经向环流旺盛，欧洲、北美东部出现异常冷冬，许多地区遇到数十年未见的风雪严寒；前几年的大范围持久干旱已大大减弱或完全解除，高温热浪的强度与范围也明显少于上年。而洪涝却十分频繁，各洲洪水不断，亚洲尤为严重。北大西洋飓风继去年达５０年来最多之后，今年仍十分活跃。这些气候特点，可能与１９９５／１９９６年赤道太平洋大气状况由长达５年之久的暖位相特征转变为冷位相有关。     

学生走上讲台 发布国际新闻

在世界地理教学中，我尝试让学生在课堂上发布国际新闻。具体做法是，学生晚上7：00收看中央台的新闻联播，把重要前国际新冈整理成一句话，然后在第二天课堂上发布。此做法很有价值。     

新疆绿洲能源资源开发利用研究

绿洲的能源供给问题是关系到绿洲生存与发展的结点，有其特殊性。本文以新疆为例，以其能源资源的赋存特点和开发特征为基础，试图寻找到一条符合绿洲生态要求，且有利于发挥其真正有效的比较优势，以促进其社会经济持续发展能源开发之路。     

地理教学中的观念教育

当前全球出现许多重大问题，如人口问题、粮食问题、资源和能源问题、环境问题等等。解决这些问题的途径之一是提高人们对这些问题的严重性的认识，逐步树立一些新的观念和意识，如全球意识、国际意识、环境意识、可持续发展观念等等。要增强这些观念意识，就要从青少年做起，而中学地理教育是进行这种观念教育的极好场所，可起到其他学科所不能取代的作用。     

“世界人口问题”教学中应注意的两个问题

人教版世界地理“世界人口问题”一段教材，强调了人口增长速度过快和数量过多造成的世界人口问题，而把人口增长缓慢和数量少造成的问题隐含在教材中。教学中要避免给学生两个认识误区：     

90年代世界贸易发展及空间格局变化的新特点

在世界贸易组织、日趋强烈的开放的区域主义倾向、跨国公司强劲的直接投资影响下，世界贸易正在经历着巨大变化，处在一个新的转换时期。本文从影响当今世界贸易发展的多重因素分析，揭示90年代世界贸易增长、内容结构以及空间格局发展变化的新特征，并展望世界贸易的未来发展。