后金融危机时期我国大型勘察设计企业的发展战略研究

2007年爆发的金融危机,给我国勘察设计企业带来了深刻的影响和变革。在后金融危机时代到来之际,大型勘察设计企业作为行业的龙头力量,应该吸取经验和教训,在发展方向上进行深入研究,积极进行战略调整,通过资源整合、优化产业结构等多种方式实施企业的发展转型,增强企业的综合竞争实力和生存能力,使企业能够抵御各种经济风险,实现基业长青、可持续发展的根本目的。     

中国勘察设计协会第五届会员代表大会 全国优秀工程勘察设计奖颁奖大会 在京召开

郭允冲出席会议并作重要讲话,王素卿当选为协会新一届理事长本刊讯2010年7月6日中国勘察设计协会第五届会员代表大会和全国优秀工程勘察设计奖颁奖大会在京隆重召开。住房和城乡建设部副部长郭允冲出席了会议并作了重要讲话。办公厅各司局领导王铁宏、陈重、郭鹏伟、吴慧娟、陈宜明、王树平、刘宇昕和协会新老正副理事长吴奕良、王素卿等同志出席了会议。全国各省市地方协会和同业协会会员及会员单位代表近450人出席了此次会议。     

上海世博会中国船舶馆

上海世博会中国船舶馆位于浦西世博园区,形似船的龙骨,借喻中国民族工业坚强的精神。中国船舶馆位于2010年上海世博会浦西园区,占地面积约5000平方米。由中船集团公司第九设计研究院工程公司设计和施工管理总承包。     

开设“矿井地质”栏目并征稿启事

<正>矿井地质工作是煤矿生产、建设开发中至关重要的组成部分,它贯穿于煤矿设计开发、安全生产直至报废的全过程。矿井地质勘查研究、控制程度的高低,直接影响到煤矿生产发展。随着我国经济建设飞速发展,煤炭资源的勘查与开发逐步向深部进军,不断涌现出新的挑战性难题,如高水压、高瓦斯、高地温、高地压等,在煤炭地质勘查与矿井地质工程中提出了许多新的研究课题,并涌现出了众多的新成果。现代化的新理念、新工艺和新技术不断渗透到煤炭科学技术领域,并具体应用到矿井地质工作的实践中,有力地促进了煤炭生产和煤矿安全的科学发展。     

《傅青主男科》证治特点与学术思想浅析

《傅青主男科》是我国现存第一部以“男科”命名的中医著作,虽言“男科”,但书中记录内容不限于男科疾病,包括了男性多发的内科疾病、儿科及少数外科病证。傅氏临证治病辨证明确,治疗详尽;经验丰富,审证求因,思维缜密;审时度势,把握时机;顾护脾胃,扶助正气;用药精练,见解独特。书中阐述了证治特点,创制了新方、验方,其临床经验丰富,学术见解独到,为中医治疗各种内科疾病提供了依据,值得我们认真研究和学习。     

浅析地理教学活动设计中的美育渗透——以“认识校园植被,美化校园环境”为例

美育是学生全面发展不可缺少的组成部分,是落实立德树人的重要载体,是促进素质教育的重要手段。地理教师要通过设计美育渗透课堂的教学活动,用地理知识的潜在“美”引导学生发现美、欣赏美、创造美,使学生具备美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。本文以“认识校园植被,美化校园环境”的教学活动设计为例,重点探析地理教学活动设计中美育渗透课堂教学的表现和作用。     

课程思政引领下“农业的区位选择”教学设计

教师是课堂教学的组织者和引导者,是锤炼学生品格的引路人。如何发挥教师的主导作用,关键在于教学设计。文章依据戚勒和赫尔巴特提出的“预备、提示、联合、总结和应用”五段式教学法,基于课程思政视角,以“农业的区位选择”为例,设计课堂教学活动。     

融入爱国主义教育的初中地理大单元教学设计与实施策略——以人教版《八年级下册》为例

融合爱国主义教育的地理大单元教学坚持育人为本,立足地理学科特色,既有助于地理教学从分散、单一走向系统、关联,从琐碎、割裂走向整体建构;也有助于引导学生循序渐进地明确人生发展方向,成为有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人。本文以初中地理为例,阐述了爱国主义教育的核心育人要素,凝练出“区域位置”“区域特征”“区域差异”“区域联系”“区域发展”五个爱国主义教育大单元,并探讨了爱国主义教育大单元教学的实施策略。     

地理核心素养深度培育的向度：全情境、问题链与探究活动——以“水循环”为例

地理学科核心素养由浅层次的接触感知走向深度体验培育,需要构建与之相适配的教学模型。指向地理学科核心素养深度培育的教学模型有三个基本的向度：全情境、问题链和探究活动。本文以“水循环”为例,探讨了全情境的意义向度、问题链的认知向度和探究活动的实践向度下的教学设计过程,并分析了其在地理学科核心素养深度培育上的积极作用。     

浅谈湖南省水土流失新特点及防治对策

通过对湖南省传统农林业生产活动和开发建设项目造成的水土流失分别进行统计分析,提出了"传统的农林业生产活动造成的水土流失得到控制,开发建设项目造成的水土流失日趋加剧"的水土流失新特点,并结合水土保持法的要求,提出了多方位的防治对策和建议。