我校大学生自主学习能力调查和对比

对我校大学生英语自主学习能力进行调查和对比,发现我校大学生和在国外学习公共英语的中国留学生在自主学习能力方面存在着差异,分析了产生这些差异的原因以及可能对英语学习产生的影响,并对太学英语教学改革提出建议。     

“国际空间站”：应用、问题和前景

2010年11月2日,“国际空间站”迎来了长期载人航天飞行10周年纪念日。截至2010年11月2日上午,已有196人次进入“国际空间站”,该空间站已绕地球运行57361周,飞行里程达24亿千米,已进行600多项研究和技术研发试验,其中很多试验促进了医学发展以及人类对宇宙的理解。     

北方重工：立足技术优势不断研发矿用车新兴产品

近日,从北方重工集团获悉,2012年该公司将依托“重型非公路矿用车国家地方联合工程研究中心”的技术优势,要将集团公司旗下北方股份公司打造成从23吨级到360吨级机械轮、电动轮全系列的世界级矿用车生产基地。     

征地补偿的博弈分析——兼论征地制度改革的路径

土地征收是国家为了公共利益需要,运用强制力取得他人土地所有权行为,是社会财产的再分配过程。目前,我国立法机关正在组织起草《集体土地征收补偿条例》。征地程序的改革是其中的关键环节。在此背景下,本文运用博弈论方法研究、分析了海南自主拆迁创新实践,并对改革征地程序、破解征地补偿困局提出了建议。     

渭南防汛指挥地理信息系统的研发和实现

渭南防汛指挥地理信息系统是根据渭南地区历年水文资料及防汛业务需求,对基础地理、防汛专题等空间数据、水雨情等实时信息进行整合处理和有效集成,并基于开放性的面向服务的B/S架构体系、空间和属性数据一体化、多源数据无缝集成的建库理念,实现了融信息采编、信息监测、决策支持等为一体的防汛指挥地理信息系统。介绍了该系统的设计、研发思路及功能实现,项目成果为提高流域防汛决策及指挥能力、减少洪涝灾害损失提供了技术保障。     

浅谈分组讨论法在地理教学中的应用

分组讨论法是合作学习的一种重要形式,也是新一轮课程改革所倡导的自主学习、探究学习的学习方式;分组讨论教学法是教师指导学生合作学习的一种教学方法,是对传统教学组织形式的一种突破和补充,可以有效的提高课堂效率。本人发现在运用分组讨论教学手段时往往出现一些如下问题：     

“全球气候变化”教学设计

【教学目标】了解全球气候变化的基本特点和主要人为原因;了解人类应对全球气候变化的措施;运用资料说明全球气候处于不断变化之中;举例说明和大胆预测全球气候变化对人类活动的可能影响;增强对环境、能源的保护意识,养成爱护环境的行为习惯;初步形成"保护环     

立足地理实验 重塑学生能力

新课程标准要求"重视对地理问题的探究,倡导自主学习、合作学习和探究学习,开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动",而且在"知识与技能"方面要求"学会独立或合作进行地理观测、地理实验、地理调查"。新课程标准对地理实验教学提出的明确要求,体现了地理实验教学的重要性。     

CBERS-02B星高分辨率数据在土地利用动态遥感监测中的应用评价

CBERS-02B星于2007年成功发射,星上首次搭载了一台自主研制的高分辨率HR相机,其分辨率高达2．36米,是目前国内最高分辨率的民用卫星。HR是全色单波段相机,其光谱范围是0．5—08微米,影像空间分辨率高,易于判读,在土地利用动态遥感监测等应用方面有重要的应用潜力。     

我国“非粮”生物质能研发取得显著成果

“与粮争地”、“与人争粮”一直是困扰生物质能推广应用的关键难题。记者最近在调研时了解到,我国多个企业研发团队经过多年努力,先后在生物质能的固体成型燃料、液体燃料以及发电等领域获得重要突破,实现了技术应用的“非粮”路径。