《浙江测绘》编辑部启事

为提高《浙江测绘》刊用稿件质量,现就来稿书写格式要求等作以下规定：1．总体要求 纸型：A4;文档格式：MierosoftWord;字体：宋体;字间距：标准间距;行距：固定值为20磅,段前、段后问距均为0;首行缩进：2个字符;分栏方式：不分栏。     

振奋精神 勇于创新 努力开创机关党建工作新局面——在厅直属机关党建工作会议上的讲话

今天,我们在这里召开直属机关党建工作会议。会议主要任务是深入学习贯彻党的十七大、省第十二次党代会和省委十二届二次全会精神,回顾总结去年党建工作,安排部署今年党建任务。下面,我主要讲三个问题：一是2007年直属机关党建工作回顾;二是2008年党建工作的总体要求和主要工作;三是就进一步推进机关党建工作创新发展讲几点意见。     

《台湾海峡》编辑部网站及其投稿审稿系统开通启事

为了方便作者投稿和查询稿件处理情况以及专家审稿、编辑处理稿件等工作,经主办单位领导批准,《台湾海峡》编辑部网站(http://www.twhx.org.cn)及投稿审稿系统于今年7月18日投入试运行。《台湾海峡》编辑部网站的主要功能包括发布《台湾海峡》期刊的基本信息、新闻和近期刊发论文的中英     

海上设施自动化系统软件认可流程与技术要求研究

随着计算机及通信技术的发展,海上设施自动化水平的不断提高,海上设施运营的安全可靠性越来越依赖于自动控制系统,尤其是软件部分。由于软件本身在设计和开发中可能存在的缺陷引起系统故障或失效,将给设施及利益方带来不可估量的损失。文章结合IEC61508系列标准、ISO9000—3标准,针对自动化系统软件有关要求和国际船级社协会及船级社等机构有关规范和标准的内容进行分析研究,系统地分析总结出海上设施软件的认可流程及对应技术要求,为我国海工装备设计制造业提供指导。     

坚持地理教学的常规要求

在教学实践过程中，我们曾于八十年代后期归纳了地理课堂教学的“五性”即传授知识的科学性，教学内容的思想性、地理原理的实践性、教学方法的灵活性和语言表达的生动性，并作为本区中学地理教学的常规要求。     

高中地理教学大纲应规定知识分层要求

新的初中地理教学大纲对初中地理知识和要求有明确的层次．即知道(了解或记住)、理解、应用三种水平。实践证明，有了这种明确的层次要求，可以使大纲应当具备的指导教与学的功能发挥得更加充分。     

浅谈地形剖面图在教学中的运用

地形剖面图是指沿着地表某一方向的垂直断面的图形，可以直观地看出某条线上的地面的起伏和坡度的陡缓。在教学中常用来说明地形特征、解释地壳构造等。根据教学大纲的要求，不要求学生掌握地形剖面图的绘制过程，但要求学生会阅读它。对于一些简单地形剖面图，要求学生①能看懂剖面线的走向；     

2007年高考谈怎样提高学生论证问题的能力

地理高考试题“以能力立意”，重点考察四项基本能力，“探讨和论证问题的能力”是重点考察的能力之一。纵观历年高考试卷，该项能力的考察主要出现在非选择题的部分设问之中，主要表现出以下几个特点：①综合性强。既有知识的要求，又有能力的要求。②能力要求高。该项能力考察建立在其他三项能力的基础之上，是对学生各项能力的综合考察。③分值高，难度大，失分率高。该类试题与“描述和阐释事物的能力”考察存在一定的相关性，但并不完全相同。在试题的具体呈现上，主要用“简述”、“说明”、“分析”、“判断”、“评价”等词来表示。论证问题的能力可从以下几方面加强训练。     

AutoCAD在市政工程测量中的应用

本文主要介绍运用AutoCAD的绘图功能，来求解工程大样和放样测量中所需的坐标值和图形元素，从而避免了传统的复杂数学计算工作，并列举几种算例图形来论述其作图方法。