Geochemistry and Genesis of the Pampean and Post-Pampean Formations （Late Pleistocene-Holocene）, Central and Northern Argentina Pampas and Its Adjacent Region—An Approaching Case Study

Littoral siliciclastic shallow marine horizontal conformable beds (a heterolithic succession), Middle to Late Miocene, outcropping in northeastern Argentina (huzaing6 Formation) and overlying transitional conformable horizontal regolithic mantle-rock bed derived from them (the Pampean and Post-Pampean Formations ) , were geochemically analyzed. The focus of this study is placed on the application of geochemical parameter and signature analyses related with the aforementioned geological units, which are of subcontinental extension into South America. The encountered results show an outstandingly similar geochemical behaviour between them. The main conclusion is that regolithic mantle-rock beds were derived from the littoral shallow marine mudstone (silty-argillaceous) beds. This is in oposition to previous aeolian processes proposed early in the 50‘ s and later. These mudstone beds constitute important sections of the littoral shallow marine sequence beds (outcropping HST parasequence). Such regolitization proposed for the Pampean and Post-Pampean Formations predominantly developed in-si-tu during the Late Pleistocene and Holocene. The main erosional and mobilized agents were the surface free water (pluvial, fluvial and laminar water sheets) and vadose water. So, the wind flows and/or the immense air flow hurricanes are of insignificant sedlmentological influence. Otherwise, there is not a proved appropiate sandy-silty reservoir for a reasonable support of the “aeolian hypothesis“, as well as clear aeolian structures settled in the regolithic mantle-rock bed. In spite of these lines of equality textural-structural evidence, the geochemical values for both major elements and trace elements, demonstrate that the Miocene heterolithic marine succession was the mother rock of the overlying regolithic mantle-rock bed, which was formed as an in-situ mantle-rock bed.     

数字曲线拐点的自动确定

对于由离散点表示的数字地图与GIS图形数据，本文首先利用两相邻矢量叉积乘积的原理来判定拐点所在的折线边；然后利用曲线光滑原理，在已确定的折线边的两个端点之间，建立一条光滑加密了的S形曲线，把后者看作是原始折线的精确曲线，对它进行曲线段凹向改变点(拐点)的定位计算。对于离散数据来说，此处不是采用通常的数值微分方法，而是多次应用矢量叉积乘积的原理，求出最或然拐点，并看作是理论拐点。为了简化计算量，探讨了如何避免为求拐点而进行光滑加密的辅助计算过程。对此，研究分析了拐点在折线边上的移动规律与其前后的曲线转角之间的相关关系，借此可直接根据原始离散数据作简单计算，在足够精确的程度上得出拐点的位置。     

已建立交桥结构地震反应上限研究

本文利用积函数极值法，从地震作用的角度出发，推导并建立了已建立交桥桥墩的基底剪力的表达式。将立交桥结构简化为多自由度的空间杆系，研究了基底剪力的计算方法。已建立交桥在强烈地震作用下，结构可能进入非线性阶段，本文探讨了怎样利用积函数极值法分析结构的非线性问题的途径。     

滇中中元古代昆阳群的地震事件沉积 及其地质意义

地震及其引发的海啸作为一种灾害性的地质事件可以在地层中形成地震-海啸事件沉积记录.云南滇中地区中元古代大龙口组发育地震断裂层、微同沉积断裂、微褶皱纹理、泥晶脉(molartooth构造)、丘状层理等典型的地震-海啸沉积标志,并形成震积岩(A,包括液化泥晶脉灰岩、震裂岩、震褶岩、自碎屑角砾岩和内碎屑副角砾岩等)、海啸岩(B,具丘状层理或平行层理的内碎屑灰岩)及背景沉积(C)三个沉积单元.它们组合成A-B-C,A-C,B-C等3种类型的沉积序列.这些沉积序列分别代表地震-海啸-背景沉积(地震引发海啸)、地震-背景沉积(地震未引发海啸)、海啸-背景沉积(远离地震中心)的事件沉积序列.滇中地区中元古代处于裂谷盆地的构造背景下,大龙口组的地震事件沉积是裂谷盆地构造活动的沉积响应.     

华北平原冲积物孢粉沉积相研究

华北平原孢粉沉积相研究表明，洪积扇和三角洲平原区沉积的花粉较多。花粉沉积浓度多在3000粒/g以上。冲积平原区沉积下来的花粉较少，花粉浓度多在1000粒/g以下。冲积物的花粉浓度可以作为划分不同地貌单元的指标。不同的沉积相存在着不同的孢粉组合。主流相一般沉积的花粉粒很少或不合花粉，花粉植物类型也较少。漫滩、心滩沉积的花粉较多，花粉植物类型也较丰富。边滩沉积的花粉较少，花粉浓度也低。自然堤和泛滥相以含有较多的松、卷柏孢子和当地花粉植物为特征。这些特征可以作为识别沉积相的指标。     

广西镇圩式红土型金矿地质特征及成矿模式

对镇圩式金矿矿床地质特征及矿物学的研究表明，该类矿床产于峰林洼地，岩溶漏斗等岩溶地貌中：赋矿主岩为红色中度一次强富铝风化壳，其风化壳剖面由下而上的变化特征为：粘土矿物由2：1型向1：1型变化，锰结核及铁的氧化物增多，硅、碱金属含量降低，铝、铁含量增加；自然金形状为不规则粒状、片状、树枝状、针状、浑圆状、次浑圆状、并常与锑钙石、针铁矿、软锰矿连生；金矿源体为叫曼式金矿。文章指出金矿由堆积、淋积作用形成，为岩溶洼地堆积、淋积改造红土型金矿、并建立了矿床成矿模式。     

水下扇岩相特征及形成机制

20世纪50年代初期以来，沉积物重力流研究得到沉积学家们的广泛重视，特别是自60年代末期,与沉积物重力流密切相关的水下扇研究成为沉积学领域的热点。通过对国内外大量沉积物重力流及水下扇研究成果的总结，结合我国中新生代陆相断陷盆地水下扇发育的特点，将水下扇的组成岩相划分为基质支撑砾岩相，颗粒支撑砾岩相，砾质砂岩相，块状砂岩相，经典浊积岩相。水下扇的形成机制系重力流成因。内扇以杂基支撑，颗粒支撑砾岩组合为特征；中扇以砾质砂岩、块状砂岩组合为特征；外扇以CDE序及DE序经典浊积岩发育为特征。     

可控震源平板—大地振动模型及参数研究

本文对可控震源平板－大地系统建立了质量－弹簧－阻尼器振动数学模型，并给出了各模型参数与大地粘弹性，惯性指标。通过给定不同的相对阻尼比值及系统谐振频率，相应进行了理论计算，得出了其对平板大地系统振动影响的结论。文中得出的一些结论，对实际生产具有参考意义。     

新疆砂岩型氧化铜矿浸出工艺研究

新疆砂岩型氧化铜矿资源丰富，主要分布在塔里木盆地周缘，是新疆的优势矿产资源。但其矿石类型较复杂，含碳酸盐和钙镁较高，亦有氯铜矿存在。针对新疆资源特征，项目研究并探讨了不同的浸出工艺条件，提出了基于低浓度氨堆浸的浸出－萃取－电积工艺，以达到成功开发新疆砂岩型氧化铜矿的目的。     

MCAI课件的开发

介绍了开发多媒体计算机辅助教学课件《台风》的设计思想及过程,其中包括系统分析、结构设计、关键技术和课件实现等,为相关人员开发MCAI(Multimedia Computer-Assisted Instruction)课件提供了借鉴。