宁海县建筑设计院

宁海县建筑设计院成立于1979年12月，为县建设局下属的全民事业单位，资质等级为建筑行业（建筑）乙级，工程勘察专业类岩土工程乙级，下设办公室、财务室、总师室、土建所（2个）、水电所和勘察所。主要经营工业、民用建筑的建筑、结构、电气、暖通、给排水的设计，地质勘察、概预算等业务。     

建设部明确“十一五”建筑节能指标

目标：节约1．01亿吨标准煤，节能建筑的总面积累计要超过21．6亿平方米，其中新建16亿平方米，改造5．6亿平方米。     

政府投资项目严禁使用带资承包方式进行建设

近年来，一些地方政府和部门要求建筑业企业以带资承包的方式建设新的工程项目；同时也有一些建筑业企业以承诺带资承包作为竞争手段，承揽政府投资项目。上述行为严重干扰了国家对固定资产投资的宏观调控，扰乱了建筑市场秩序，同时由于超概算资金落实难度大，造成了拖欠工程款和农民工工资。为了解决这蝇问题，几部委出台新规如下：     

关于举办《全国节能省地型住宅设计竞赛》的通知

各有关单位：大力发展“节能省地型”住宅，事关促进经济结构调整、经济增长方式转变，实现城乡建设持续健康发展的大局，是在住宅建设领域中落实科学发展观、建设资源节约型、环境友好型社会的重要举措，是我国在新时期住宅建设的战略发展目标。为了贯彻发展节能省地型住宅的指导思想，在建设部领导和相关司局的关心和支持下，建设部住宅产业化促进中心、中国建筑学会、中国勘察设计协会、中国建筑设计研究院、中国建筑科学研究院、中国建筑材料科学研究院、中国建设报社决定共同主办《全国节能省地型住宅设计竞赛》。     

江苏全力推动建筑节能

新建民用建筑必须强制性达到节能率50％的标准，在我省推行已有半年。在最近一次的建筑节能专项检查中发现，我省绝大部分新建建筑正在实行这一标准，建筑节能已由试点向全面实施发展，自然、节能的“绿色风”吹向了整个建筑领域。记者了解到，“十一五”期间，江苏为全力推动建筑节能要打出系列“组合拳”。     

华森25周年巡展7月开幕

展览名称：《城市种子》——华森建筑与工程设计顾问有限公司25周年巡展 展览主题：建筑是城市的种子，在城市的土壤中发芽、生长，充满力量与朝气。     

“撒哈拉以南的非洲”一节教学设计

本节课主要内容有“黑色人种的故乡”、“单一商品为主的经济”和“人口、粮食与环境”。从某种意义上说，撒哈拉以南的非洲的地理特征基本上可以体现大部分非洲的地理特征，但更突出本区的人地理特征，让自然地理特征为分析人地理特征服务，这样使学生更深刻地认识撒哈拉以南的非洲的地理特点。通过学习，教会学生学习地区的方法；培养学生运用地理图像获取知识和记忆知识、综合分析问题和解决问题的能力；教育学生种族之间要平等、国家之间要平等互利、相互合作，还要独立自主、因地制宜发展。     

世博会构建“正生态”城市概念

在昨天开幕的“2006生态城市规划国际研讨会”上，上海世博园区总规划师、同济大学建筑与城市规划学院院长吴志强教授披露：上海正在着手构建“正生态”城市概念，营造“生态世博”、创建宜居城市。     

高中旅游地理图册的编制特点

随着高中新课程的实施，我国高中地理教学在教育理念、教学内容、教学模式等方面都发生了深刻的变化。以学生发展为本，改变学习方式，促进学生全面发展的现代教育理念逐渐渗透到地理教材中。高中地理图册作为与课本配套的地理教材之一，在课程改革中也被赋予了新的内涵，以图文并茂的生动形式，在全面培养学生科学精神和人文素养方面发挥出重要作用。由中国地图出版社编制出版的高中“旅游地理”（选修3）《地理图册》充分体现了“以学生发展为本”、“培养现代公民必备的地理素养”的教育理念，它将这些理念通过丰富多彩的旅游形式予以展现，既生动形象，又易于学生学习与知识的接受。     

“澳大利亚”一节说课设计

人教版地理七年级“澳大利亚”一节，延续了前几章国家地理的编写体例：第一，打破了对自然和人地理的面画俱到，突出国家特有的自然环境及经济发展特点；第二，把人与环境的关系作为主线，为培养学生综合分析地理事物的能力创造条件；第三，教材安排了相当数量的活动，通过探究完成教材的三个组成部分：世界活化石博物馆、骑在羊背上的国家和坐在矿车上的国家。根据地理新课标、教材和学生的学习特点及发展要求，结合学生已有的知识水平，学习目标设计如下：