耕地保护在路上——广西河池市耕地保护工作探索略记

正河池市地处广西西北边陲,这里山岭绵亘,岩溶广布,特殊的岩溶地貌造就了独特的自然环境,也使得这里的耕地资源极其稀缺。然而,正是在这种"不具任何优势"的自然环境下,河池市自2008年起连续7年通过广西壮族自治区人民政府耕地保护责任制考核,其中有6年被评为"优秀"等级,并连续16年实现耕地占补平衡,走出了一条具有自己特色的耕地保护之路。     

平凡岗位作贡献 廉洁铸造国土魂

正什么是廉洁?清如秋菊是廉洁,淡似梅花是廉洁。从"棒打送礼"的顾协,到铁面无私的包拯,再到一心为民的焦裕禄,回顾中华民族的辉煌历史,清正廉洁的例子不胜枚举,廉洁之士的浩然正气,在历史长河中熠熠生辉。而今天,我要讲述的,是我身边的一名普通公务员,一位平凡共产党员的廉洁故事。     

互联网泛在地理信息感知融合技术综述

互联网数据中蕴含丰富的地理信息,其无处不在、形式与结构多样的特征决定了感知和融合面临许多技术难题。本文在分析互联网泛在地理信息分类和特征的基础上,系统研究其感知和融合技术的总体现状,总结了服务快速准确发现、深层网络数据高覆盖度采集、非结构化文本中位置信息提取和关联图像空间语义提取等感知技术发展现状,分析了异源几何数据匹配关联、地址标准化处理、同名实体语义对齐、地理实体关系构建等融合处理关键技术;在此基础上,总结和展望了互联网泛在地理信息感知融合技术在开放地理数据网络、城市治理与应急管理、网络监测与地理空间情报等领域的应用前景。     

喀纳斯：镶嵌在亚欧板块的明珠

＂喀纳斯＂在蒙古语中意为＂美丽富饶、神秘莫测＂。 喀纳斯湖位于布尔津县境北部,距县城150公里,湖面海拔1374米,面积44.78平方公里,是一个坐落在阿尔泰深山密林中的高山湖泊,比著名的博格达天池整整大10倍,湖水最深处达188.5米,是中国唯一的北冰洋水系。     

众包地图应用Waze:社区是最大资产

正众包地图应用Waze近日再一次引起媒体的广泛关注,因为它的CEO兼联合创始人诺姆·巴丁(Noam Bardin)证实,谷歌去年收购它的金额达到11.5亿美元。在Waze并入谷歌的交易完成数个月后,国外媒体采访了Waze沟通高级总监朱莉·莫斯勒(Julie Mossler),期间谈及该社交地图公司的最新进展、潜在的未来增长、服务独立性等问题。独立运营莫斯勒称,不谈上十亿美元的交易规模和全球最大的互联网之一的支持,社区优势是Waze最大的资产之一,是拓展新市场的重要驱动力。     

普查地理国情 服务美丽中国

正2013年2月28日,国务院印发了《关于开展第一次全国地理国情普查的通知》,明确从2013年开始,利用三年时间,全面完成第一次全国地理国情普查工作。这次普查,是在我国经济转型升级、全面建成小康社会、努力实现中华民族伟大复兴"中国梦"的重要时期进行的一次全面普查。是了解国情、把握国势、制定国策的重要基础性工作,对于建设生态文明、美丽中国意义重大。开展地理国情普查,摸清地理国情家底,不仅是开展地理国情监测的重要基础,也是科学揭示资源、     

编者的话

今年全国“两会”是在党的十八届三中全会作出全面深化改革的决定和新一届政府组成后,召开的第一次“两会”,意义重大,举世瞩目。在国土资源部传达学习贯彻全国“两会”精神视频会议上,姜大明部长要求,要在系统把握、深化理解两会精神上下功夫,准确把握会议精神实质,把思想和行动统一到中央重大决策部署上来,统一到今年全国两会精神上来。     

健全公益性地质工作体系的探讨

《国务院关于加强地质工作的决定》(以下简称《决定》)在系统总结我国地质工作改革发展经验的基础上,形成了建立适应社会主义市场经济要求的新型地质工作体系的基本框架。建立地质工作体系是《决定》提出加强地质工作必须明确的要求之一。《决定》对构建地质工作体系的要求《国务院关于加强地质工作的决定》对“建立地质工作体系”提出了明确要求。我国要建立的地质工作体系是公益性地质工作和商业性地质工作既分开运行,又有效衔接的新型地质工作体系。《决定》对公益性地质工作和商业性地质工作作了明确界定,即:公益性地质工作为全社会提供…     

首届人类世科学大会在西安成功举办

2023年6月17—18日,首届“人类世科学大会”在古都西安成功举办,本次会议由中国地质学会主办,中国地质学会人类世研究分会、中国科学院地球环境研究所、黄土科学全国重点实验室（筹）、陕西省基础学科（地球系统科学）研究中心共同承办。     

巧设“寻宝”活动 活化“农业”教学

一、教学立意唐代画家张彦远认为:"意在笔先,画尽意在。"课堂教学何尝不是呢?"农业"一节究其本质,就是要求学生能理解和运用因地制宜的地理思想。笔者起初的设想是"站在系统的高度,纳入知识的海洋"来设计本节课的。而为了促进学生的发展,笔者精心创设了有意义的课堂活动,建构探究活动的教学模块,培植学生对地理的好奇之心,对地理思想和观点的探究之意,对地理课堂的享受之乐,是我们对本节课