省国土资源厅召开党的群众路线教育实践活动总结大会

2月10日上午,省厅召开党的群众路线教育实践活动总结大会。厅党组书记、厅长、厅教育实践活动领导小组组长陈铁雄作总结报告,省委教育实践活动第十三督导组组长鲁善增讲话。厅党组成员、驻厅纪检组长张钢主持会议。厅领导马奇、张金根、张国斌、林天宁、盛乐山、张志勋、夏晓鸿,省测绘与地理信息局局长陈建国出席会议。省委教育实践活动第十三督导组成员,各市国土资源局局长,厅机关全体公务员、直属事业单位领导班子成员和副处级上干部、离退休支部书记、有关离退休厅级老干部,全省国土资源系统行风政风监督员代表等参加会议。陈铁雄厅长指出,自去年7月以来,根据中央和省     

密切党群关系 树立执政观念--党的群众路线教育实践活动学习体会

根据党中央和省委、市委的统一部署,通过领导和学者的辅导讲座,结合自学《之江新语》和习近平同志一系列重要讲话精神,使笔者对“三思三观”这个理念有了更深刻的认识和理解,使自己在政治思想得到了一次升华,人生观、价值观和世界观得到了一次净化,政风、作风得到了一次提升;深刻反思自己入党以来,尤其是走上领导干部之后,常思自己与百姓的感情深不深,与百姓的距离远不远,百姓在自己心中的份量重不重,自己在百姓中的形象好不好。现结合学习讨论,联系个人思想实际谈几点粗浅的体会。     

进村入户纾民困 上门服务解企忧——安吉县积极开展党的群众路线教育实践活动

<正>近期,安吉县国土资源局全面启动党的群众路线教育实践活动,系统上下全员进村、入企、访户。3月18日上午,当"路教"工作小组的同志来到天子湖镇工业园欣业包装有限公司时,黄总激动地迎上前来,指着提前生产的标准厂房说:"这都应归功于地方政府和县国土的真诚服务。"当工作组同志问到:"公司还有什么困难和要求时,"黄总又直言不讳地说:"国土部门应积极当好政府参谋,尽快解决整个工业园     

市县动态

正杭州市余杭区开展全区国土资源管理专题调研实践活动为深入学习贯彻落实党的十八届三中全会精神,按照区委十三届五次会议及全省国土资源工作会议、深化国土资源管理改革提出的新任务、新要求,进一步建立有利于保障和促进科学发展的国土资源管理制度体系,杭州市国土资源局余杭分局分类梳理了当前国土资源管理的重难点、焦点问题,组织开展全区国土资源管理专题调研实践活动。调研实践活动分     

浙江省第一测绘院

<正>浙江省第一测绘院是国家测绘局首批颁布的甲级测绘资格单位,也是浙江省内规模最大的专业测绘单位之一.属公益一类事业单位,主管部门为浙江省测绘与地理信息局。该院成立于1975年,主要业务职责包括:为浙江省重点工程建设提供测绘保障服务,开展数字城市、地理国情普查、天地图等国家重大项目的建设和服务:为政府及有关部门开发建设专题地理信息系统并提供相应公共服务;开展全省导航电子地图数据的采集、处理,提供导航和定位服务:承担国家大地测量任务;建设、维护和更新省级大地基准框架:承担国家基本比例尺地形图测制、更新等基础测绘     

贵州兴义地质公园——令人赞叹的古生物和峰林相聚之地

不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。站在这里,你应该听得见万物的歌唱,哪里有画面,你就去哪里,这里的奇峰异景,犹如一幅无边无际苍穹浩荡的画面。它是一首有情有义、生机盎然的诗……偶尔一次机会,我从一个光盘看到介绍贵州兴义国家地质公园的宣传片,这个开场白一直在我耳边萦绕,去贵州兴义国家地质公园就成为了我心中的一个梦。机缘巧合,去年10月贵州的一次出差,圆了这个美梦。     

黑龙江山口地质公园获国家级资格

国土资源部办公厅日前下发通知,经国家地质遗迹保护（地质公园）评审委员会评审通过,国家地质遗迹保护（地质公园）领导小组研究同意,批准湖北恩施腾龙洞大峡谷等22处为国家地质公园资格,山口地质公园位列其中。     

《宋代地理学的观念、体系与知识兴趣》评介

正在中国走向地理学强国的过程中,如何使古代地理学与近现代地理学获得一条连贯性的解释或者历史始终是一个难题,这一难题集中体现在中国地理学在近现代转型前后的"传统"与"现代"关系问题上。逢潘晟的《宋代地理学的观念、体系与知识兴趣》(商务印书馆,2014,以下简称为"潘著")获"国家哲学社会科学成果文库"资助出版,兹就该著在学术脉络层面上的贡献略作评介。研究中国地理学史,特别是考虑到知识分科的问题时,第一个无法避免的问题是地理与     

“地理学科育人价值与功能”高峰论坛会议掠影

正链接:华东师范大学上海市地理教育教学研究基地是上海高校"立德树人"人文社会科学重点研究基地,是以"立德树人"为根本任务,以把社会主义核心价值体系融入地理教育全过程为宗旨、以推动地理教育理论发展为学术目标、以为上海市乃至全国地理教育教学服务为实践目标的研究基地。基地是在2013年上海市教委建设上海高校"立德树人"人文社会科学重点研究基地的背景下成立的,并于2013年11月成功入选成为八个重点研究基地之一。     

谈英语分层次教学

高职教育的生源问题一直是制约着教学质量提高的“瓶颈”,英语教学更是首当其冲。多年实践证明,根据学生实际实行分层次教学乃是关键之所在。实行分层次教学,是激发学生学习兴趣、增强学习信心、开发智力和潜能,适应社会对人才规格要求的需要。在分层次教学中,要着眼于教学目标的确定、教材内容的选定和教法学法的研究,做到目标制确定合理、教材内容合乎实际、教法多样、学法灵活,以此培养符合社会各层次需要的专业技术人才。