教师学生合作“破球”变成教具

前苏联著名教育实验家赞科夫说：“我们由研究的一个阶段到另一个阶段对实验教学的不断加工,越来越明显地证明教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用”。     

用数学家的思想解题

什么是解题？前苏联教育家亚诺卡夫娜的回答是：“解题就是把题转化为已经解过的题。”在问题中,“已知”与“所求”,“条件”与“结论”本来就存在必然的固有联系,但这种联系往往是隐蔽的,学生在解题时必须去探索,才能求的题目所需要的答案和证明。一般说来。解题可以分为四步：审题、探索、表述、回顾。     

地球化学的历史、发展和应用地球化学的内涵、展望 (序一)

1国内外地球化学历史发展概况地球化学作为一门科学,是在西方和前苏联形成和发展起来的。它的发展大体可分为3个时期。(1)地球化学的孕育时期(史前至19世纪末)这一时期以17世纪中叶化学分析的出现,特别是1859年分光镜的发明(R.W.B unsen,G.R.K irch-hoff)、嗣后光谱分析法的使用和1869年化学元素周期律的发现(Д.И.Менделеев,L.M eyer)为标志。此前德国化学家G.B ischoff于1845—1854年完成了《化学地质学与物理地质学》3卷本教科书,J.B.A.Elie deB eaum ont于1847年发表了岩石和陨石中59种元素的定性分布频率表,G.F.Sch …     

学高为师,德高为范——纪念前苏联水文地质大师托尔斯季欣教授诞生110周年、逝世15周年

我师托翁的姓源自外贝加尔古代有名的矿泉,与他后来成为研究矿水资源的学者巧合。托翁1896年11月9日生于伯力,1992年2月20日卒于圣彼得堡撰写专著《地球水文地质学》的书桌旁。1991年在庆祝他95岁寿辰时,他说百岁时将作关于地球水文地质学的讲演。1917年秋他开始在伊尔库茨克人     

现代天文学历史大事记

1970年6月1日前苏联发射载有尼古拉耶夫和谢瓦斯基扬诺夫的联盟9号飞船。 飞船绕地球飞行268圈,历时424小时59分,创造了载人飞行史上的新纪录。飞船于6月19日返回。     

浅议地理探究性学习

与传统狭义的学习相比,探究性学习更加注重方法的传授、情感的体验和探究能力的培养,体现以学生为主体、教师为指导、问题为主线的现代教学理念。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望感觉卧三是发现者、研究者和探索者”。