数字地图数字质量评价软件的设计

本文提出了评价数字地图数据质量所涉及的内容，认为评价内容包括数据集完整性、说明信息评价和地理目标数据评价二部分；不同的内容有不同的评价模型和方法，算例介绍了该软件设计的原则、难点及总体结构，说明了软件在数字地图生产中的的实际应用。     

几项具体工作方法的改进

一、磁秤的两次读数 以前,磁秤在一点上照例是读四次数,而在长期工作中知道,在正常的情况下,第三、四次读数和第一、二次读数相差不大,于是我们由四次读数改成了两次读数。 四次读数是为了检查仪器的同向差、和水平泡的位置。检查读数是否正确,保证测量的精度,在改为二次读数之前,我们曾作试验,证明二次读数完全能达到所要求的精度(均方     

城市地理信息系统设计的标准化

为促进城市地理信息系统的发展和更好服务于数据的共享，城市地理信息系统的标准化任重而道远。《城市地理信息系统设计规范》国家标准作为城市的地理信息系统方面的第一个标准现已已制定完成，本文对标准制定中确立标准的原则、内容、结构、设计等作了说明。     

地理研究性学习运行过程与教学模式

由教育部制定的《全日制普通高中地理教学大纲(试验)》，新增了“研究性学习”板块，并将其作为综合实践活动的重要内容。旨在让学生通过自主性、研究性学习和亲身实践，获取多种直接经验；提高综合运用所学知识、分析问题、解决问题的能力。研究性学习方式的推行符合世界教育发展的趋势，也是我国基础教育改革的重要方面。该大纲还规定“高中学生每学年一般要求承担两个以上专题的研究”，为研究性学习提出了具体目标和要求。     

关于给水度的定义

本文针对目前给水度的几种不同定义，提出了地下水存在形式除已有类型外还应该有弹性水，并从理论和实质上分析了给水度的释水机理及其隐含意义，论述了毛管水、弹性水和重力水的变化应分别采用相应的参数容水度、贮水率和给水度，并分析了它们之间的关系，从而进一步地明确了给水度的定义。     

“水资源”一节数据、图表教学探讨

水资源是一种重要的自然资源。上好“水资源”一课关系到学生正确资源观的形成：在教学中运用数、图、表相结合的方法效果较好，具体做法如下：     

《1：500 1：1000 1：2000地形图图式》修订编制说明

本文就编制修订《１：５００ １：１０００ １：２０００地形图图式》的基本原则、分类、内容及图式出版作一些说明。     

建（构）筑物防雷装置竣工验收检测技术规范条文说明

本文针对《建(构)筑物防雷装置竣工验收检测技术规范》的部分条款作了解释和说明,阐述了某些条款设立的理由,以帮助工程人员正确理解和使用《建(构)筑物防雷装置竣工验收检测技术规范》。     

谈建筑工地防雷

根据现行各种技术规范的要求,参考有关现场环境及防雷资料,对建筑工地防雷的重要性以及一些具体要求阐述自己的观点,并介绍一些具体的防雷知识及方法。     

行政区域界线走向说明自动生成方法研究

为解决勘界测绘中边界线走向说明编写效率低的问题,通过对行政区域界线协议书、附图及边界线走向说明的研究,提出基于FME和VBA的行政区域界线走向说明自动生成方法,利用程序自动判读界线走向和距离,根据规范性的句型句式,自动生成界线走向说明文字描述,极大地提高了界线协议书编制环节的生产效率,可为相关勘界测绘项目提供借鉴和参考。