浅谈我国高校开设民俗类公共选修课的意义

在分析民俗类公共选修课在高校中受欢迎的原因的基础上,探讨了高校开设民俗类公共选修课的意义:(1)学习民俗文化是高校毕业生参与未来国际竞争的需要;(2)让学生了解民俗文化潜在的强制性、规范性和宣泄性;(3)增强学生的民族自豪感和荣誉感;(4)培养高校学生的“和合”观念;(5)帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观等。     

公共事业由政府管理向公共治理的转变－－以“计划生育”为例

以我国普遍存在的计划生育问题为实例，管窥公共事业的治理之道，在我国公共事业的改革中，应重视重塑公众观念，以消除“公从失误”现象，将政府行为为逐渐过渡到公共行为，改刚性管理为柔性管理，在重塑现代管理的同时，发挥公共管理应有作用。     

数字城市地理空间信息公共平台的设计

数字城市建设的目的是实现城市各种信息的数字化共享,地理空间信息是数字城市建设的基础信息,如何实现数字城市地理空间信息的共享是数字城市建设过程中的基本问题.在以往的数字城市建设中,地理信息往往作为城市某些职能部门的"私有"信息,其共享性得不到保证,严重影响了数字城市建设.地理空间信息公共平台的设计目的是实现地理信息共享.阐述的公共平台的系统设计主要分为公共基础空间数据库的建立、地理空间信息共享环境的设计以及地理空间信息公共技术平台设计3个方面的内容.     

球面四元三角网的复杂拓扑关系计算

针对已有球面四元三角网拓扑关系计算方法不能处理带空洞复杂目标的情况,提出了基于公共三角格网来计算球面四元三角网复杂拓扑关系,该方法能准确判断出带空洞复杂目标的拓扑关系,为全球空间分析和应用提供了新的思路。     

旅游地理信息系统研究与设计

本文以镇江为例阐述旅游地理信息系统研究与设计。该系统以经过保密技术处理后的地理信息公共平台底图为基础,叠加旅游点专题信息,向互联网用户提供包括电子地图显示、影像图显示、旅游点的定位和信息查询、重点旅游地区三维地理信息导航和查询服务等功能,全方位、多角度宣传全市旅游景点资源,为社会公众提供网络化、可视化的出游旅行地理信息服务。     

海南国际旅游岛公众版地理信息公共平台设计与实现

简单介绍了海南国际旅游岛公众版地理信息公共平台的总体架构,再从数据集、管理服务软件系统和支撑环境三个方面分别详细介绍了平台数据内容、功能服务以及软硬件、网络部署等内容的设计与实现.     

PPGIS实现的难点探讨

大众参与地理信息系统(PPGIS)属于GIS技术应用之一,主要强调普通民众的群体参与,以帮助政府、规划等职能部门更好地进行决策和计划。本文着重从技术、公众权利保障性、数据三个方面论述了实现PPGIS项目中主要的难点和核心问题。     

也谈地理课堂中有效设计问题的策略

高中地理课程标准倡导要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。学生学习方式的转变和学习能力的培养与教师教学行为的变化有很大的联系。而"提问"是教师教学的主要手段和教学活动的有机组成部分。美国教学法专家斯特林.卡尔汉认为:"提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段"。所以,地理课中如何有效设计     

对课堂观察中若干问题的探讨

在课程改革深入推进的时下,课堂教学成为改革的重中之重。但是,如何有效变革课堂教学方式,改善教师教学行为,提高学生学习效果成为了关注的焦点。课堂观察正在有效教学和教师专业发展的双重语境下,应运而生的一种研究课堂的方法。课堂观察是研究者或观察者带着明确的目的,凭借自身感官(如眼、耳等)     

政府主导 民政主办 部门联动 社会参与 河北省魏县实施地名公共服务工程全力促进经济社会发展

魏县位于河北省南端,隶属邯郸市。近年来,我们在加快建设梨乡水城,打造冀东南区域中心城市的过程中,深入实施地名公共服务工程,实现了地名公共服务全覆盖,促进了全县经济社会又好又快发展,得到了国