多媒体电子地图集响应用户操作速度的研究

多媒体文件在丰富地图集内容、增强交互性与表现力的同时往往影响了地图集对用户操作的响应速度,并且已经成为多媒体电子地图集开发中的瓶颈问题之一。本文首先分析了影响多媒体电子地图集操作速度的各种因素,然后以《福建省生态环境多媒体电子地图集》的数据组织方法、系统结构、操作功能、地图界面和多媒体要素设计为例,说明如何设计并实现对用户操作快速响应的多媒体电子地图集。     

《多媒体作品制作员》辅助教学软件的设计与制作

简要分析多媒体制作软件Authorware和Flash的特点，介绍了使用Authorware和Flash制作《多媒体作品制作员》辅助教学软件的设计方法。     

海洋测绘多媒体资料管理系统的设计与实现

通过整理分析已有海洋测绘资料、调研查询者检索需求,并结合数据库与Web技术,采用了分类管理、格式转换、资源共享、在线发布等一系列管理手段,实现了海洋测绘多媒体资料数据管理与发布的综合集成.     

基于FLASH的在线多媒体教室系统的设计与实现

介绍了Mactumulia公司最新的用于开发富媒体应用程序的FLASH技术。并描述了在远程教育E-Learming环境下使用这种技术开发在线多媒体教室系统的设计、主要功能和实现。系统能够满足多媒体教学的需求，弥补了传统远程教育系统的不足，并具有相当的实用性和创新性。     

基于ArcGIS Engine旅游信息系统的研究

随着旅游事业的不断发展,常用的旅游地图已不能满足游客深层次的需要,而旅游信息系统则可以满足用户对旅游信息数据直观性、生动性和丰富性的特殊要求。本文探讨运用ArcGIS Engine组件和可视化编程语言C#相结合这一开发模式,实现旅游信息查询系统的开发,对系统的设计目标、系统的功能、系统的数据库设计进行较为深入的论述,具体探讨旅游信息系统的功能实现。     

Technical research on object-oriented software development platform for multimedia communication

This paper proposes a new method based on principal component analysis to find the direction of an object in any pose. Experiments show that this method is fast, can be applied to objects with any pixel distribution and keep the original properties of objects invariant. It is a new application of PCA in image analysis.     

The organization of multimedia information in electronic map

On the basis of an electronic map-based hypermedia data model (EMBHDM), this paper makes a study on the technologies of nonlinear storage, organization, management and browsing of information as well as organization of data on the basis of the relationship between multimedia information of electronic maps.     

基于Web服务的地理超媒体系统设计开发与应用

随着近年地理超媒体概念、框架、系统与应用的研究进展,本文讨论了基于Web服务的地理多媒体数据模型和描述方式,网络环境地理超媒体系统的设计与实现方案;并以大学校园和市域公路地图为例,开发了地理超媒体系统原型系统。地理超媒体系统设计与开发的关键在于:采用XML文档和地图图层描述照片、音频、视频、全景照片等类型的地理多媒体;将地理多媒体与地图整合在HTML/XHTML网页中,并使用浏览器脚本语言或服务器脚本语言进行操作控制;设计各种地理多媒体的播放工具;并采用JavaScript、Asp.NET、Java等主流网络技术开发地理超媒体系统。系统开发表明:基于服务的地理多媒体数据模型和系统框架适合网络环境地理超媒体系统开发,在专业与大众化应用中具有市场潜力。     

《遥感影像判读》课程教学的几点思考

《遥感影像判读》课程是遥感科学与技术专业的基础课,在分析了课程属性和确定了教学内容的基础上,强调应激发学生求知欲和学习兴趣,采用启发式教学,并充分发挥多媒体教学优势,挖掘现代网络教学资源,将教学与科研结合起来,以提高教学质量,达到预期的教学目标。     

Using Interactive Multimedia for Dyslexic Students in Geographic Education

Abstract

This study was conducted to assess interactive multimedia for aiding students with dyslexia to learn geography. Guided by the National Geography Standards, four sections of a lesson were created in two formats: traditional text and interactive multimedia. Forty-six eighth grade students (dyslexic and non-dyslexic) participated. They took a pretest and then proceeded with the lesson, alternating each section with each format and answering multiple choice content questions after each section. The results indicate that multimedia helped both groups of students in terms of accuracy, response times, and enthusiasm, with a slight decrease in the performance gap between the two groups.