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11.
吕静  陈春晓 《浙江气象》2006,27(4):37-42
介绍了基于B/S结构的网上考试系统应用于气象部门的理论研究,并分析了系统总体结构,提供了一种应用SQL数据库以及ASP编程实现的网络考试系统,详细阐述了科目管理、随机生成试卷等模块的设计与实现,以及相关数据库表的结构。  相似文献   
12.
13.
国家教委从1995年开始在上海市进行了高考选考地理的试点工作,三年来的地理试题与1994年以前的全国高考地理试题的题型是否相同,命题的内窖、导向是否有新的进展,这是全国基本取消了地理高考后值得认真研究的问题。  相似文献   
14.
做好试卷的批阅分析,对提高地理讲评课的质量至关重要。无论是自己搞的单元测试,还是统一组织的期中、期末考试,只有对地理试卷进行一丝不苟的批阅,反反复复地分析,才能找出问题,查准错因,使讲评有的放矢,切中要害。尤其是期中、期末考试,试题不是自己出,阅卷采取流水式(每个教师只批阅1—2个题目),如果对自己学生的试卷不进行二次批阅和反复审核,对考试情况不进行纵横比较,对失分点、错因不进行深入细致的归类分析,讲评时就不能“对症下药”,就会出现“放空炮”现象。  相似文献   
15.
16.
纵观近几年的地理各类试卷,选择题已稳定为一种常用题型,且比重在50%左右。根据选择题考查的知识内容,可将其分为以下六种类型。  相似文献   
17.
正在一次试卷讲评课上,学生们"控诉"有一道题目"完全看不懂"。这是一道经过改编的选择题。题目如下。下图为一摄影师在南极某科考站拍摄的太阳在一天中的运动轨迹示意图。图中太阳从右向左运动,并且是每两小时拍摄一次。照片拍摄地点位于科考站的  相似文献   
18.
沈海林 《地理教学》2010,(24):28-28,37
新课程下,地理课堂确实有了不少改进,让人感到很欣慰,但高兴之余总觉得地理教学还有很多需要改进的方面,比如试卷讲评课。近一年来听了很多堂地理试卷讲评课,每次听完之后,总觉得在新课程理念下,地理试卷讲评课具备的教学功能还要更丰富,课堂有效性还要有更大的提升。  相似文献   
19.
“2004年全国普通高等学校统一考试上海地理试卷”受到了地理教师和考生的普遍好评,社会反响也很不错。这份考卷特点鲜明,的确有不少值得肯定之处。  相似文献   
20.
刘金华  王志先 《地理教学》2011,(9):35-36,34
第1卷(选择题。共32分。每题一个正确选项)读某地景观图,回答1~2题。1.该景观的形成主要是由于A.风化作用B.流水溶蚀C.风力侵蚀D.流水沉积  相似文献   
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