构建思维导图,提升地理综合思维能力

地理综合思维能力的养成是培养地理学科核心素养的重要组成部分。如何提升学生的地理综合思维能力?本文通过教学案例,从“思维导图”填空,到“思维导图”重构,到“思维导图”延伸,再到“思维导图”的运用,使学生对“思维导图”的学习不断地深入,在潜移默化中提升地理综合思维能力。     

基于综合难度模型的高考地理试题分析——以2017年和2018年高考文科综合全国Ⅰ卷为例

利用王宇改造过的综合难度模型,以2017年和2018年高考文科综合全国Ⅰ卷为研究对象,从背景材料、认知水平、设问方式、推理水平和知识含量五个因素出发,分别对两套试题进行难度分析,通过分析综合难度模型图发现:2018年的试题难度略小于2017年,影响地理试题难度的因素主要有认知水平和推理水平。基于此,为了更好地发挥高考对教学的导向功能以及培养学生的地理核心素养的功能,本文提出了善于观察世界,注重日常积累;关注区域问题,学会分析方法;搭建知识体系,培养综合思维三条建议。     

从沙漠到海洋——基于自然资源的综合实践活动课程设计

“当前,包括研学等在内的综合实践活动的效果差强人意,就是课程设计质量不高的有力证明。”“可以毫不夸张地说,当前饱受诟病的研学旅行,很大程度上,就是由于课程详细设计质量不及格所致。”“著名教育家陶行知先生说过,生活即教育,社会即学校,大自然是最好的课堂。包括山木林田湖草在内的自然资源为综合实践课程开发提供了取之不尽用之不竭的课程资源。”     

编读

一甲子的时光,国土资源管理从无序到有序,从不仅为现代化建设提供了用地保障,还通过实行最严格的耕地保护制度．大力开展土地综合整治,为粮食安全提供了保障。保障发展和保护资源是统一的,关键在于变革的勇气和创新的思路。     

浅论县（市）级土地利用数据库系统建设

随着经济的迅猛发展,各地土地利用情况多种多样,采用手工管理土地资料更新周期长,综合利用率低,各种查询统计要耗费大量的人力物力,而且统计计算的数据结果精度不高。因此仅仅依靠传统的手工管理模式已经远远不能满足土地管理工作的需要,为保质保量按时完成全国土地利用现状更新调查,加强地籍规范化管理,利用成熟的计算机技术辅助进行土地调查已势在必行。     

期刊博览

地球观测领域国际合作成为国际科技合作主流;采用航天技术手段发展中国测绘卫星;地理信息系统30年发生巨大变化;运用综合物探方法探测地下水源;     

张家港市绿岩生态技术有限公司

绿岩生态 矿山、公路边坡、土壤（沙）荒漠化等生态防护治理,恢复绿化,本着诚信创新理念,以适合国内各地区生长的植物为主,一年半以后免养护,植物自然生长。     

四川省蒲江县国土资源局

实施土地综合整理推进城乡统筹发展2004年7月,蒲江县率先在复兴乡实施了2个土地整理项目,于2005年3月竣工,7月通过省市检查验收,被众多媒体誉为社会上义新农村建设的蒲江模式。近年来,蒲江县国土资源局更足把土地综合整理作为统筹城乡经济社会发展的有效载体,按照立足县     

国务院:审议通过《全国森林防火中长期发展规划》

18日,国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议,审议并原则通过《全国森林防火中长期发展规划》。我国是森林火灾多发的国家之一,编制和实施《全国森林防火中长期发展规划》,对于全面提升我国森林防火综合能力,消除森林火灾隐患,巩固生态建设成果,保护人民群众生命财产安全,具有重要意义。