公众气象服务的新手段——手机智能移送客户端

编者的话：陕西省气象学会正在建设“陕西气象数字科普馆”,向全省气象工作者征集相关科普文章,并择优在《陕西气象》刊载,发此短文以抛砖引玉。     

面向不同社会群体的防震减灾科普课件需求调研

科普课件是传播防震减灾知识的重要载体。为提高科普课件的针对性,需考虑不同社会群体的认知特点和认知需求,将社会群体大致划分为机关、学校、企业、社区、农村5类来分析。通过文献调研法,分析了2000年至今关于防震减灾科普需求方面的研究成果,得出不同人群的共性和个性认知需求。在此基础上,提出防震减灾科普课件设计应遵循的原则。     

2009年防灾减灾日气象科普宣传活动在长顺白云山中学举行

5月8日上午10时30分,由中国气象局、中国气象学会、中国科协科普部、中国农学会、贵州省气象局、贵州省科协、贵州省农学会、贵州省气象学会等八家单位联合主办的2009年防灾减灾日气象科普宣传活动准时在贵州省黔南布依族苗族自治州长顺县白云山镇中学举行。     

地质科普有关知识——中国国家地质公园的由来

人类的历史与地球的历史紧密相连，地球的外观和地貌就是人类生活的环境。地质遗迹是人类的共同财产，保护好这些遗迹是人类的责任。正如人的生命只有一次，我们必须认识到只有了解地质环境的过去、现在，才能预测未来。保护地质遗迹，则是这种探索的基础，而建立地质公园是保护地质遗迹的最好形式。     

《气象知识》校园气象网联合征集优秀校园与象科普作品

为更好地展示、交流广大中小学生在大气科学基础知识、气象防灾减灾、应对气候变化、开发利用气候资源等方面的科普作品,现《气象知识》杂志、校园气象网（http：／／xyqx．cma．gov．cn）联合开展优秀校园气象科普作品征集活动!     

“彩虹校园气象站”更加绚丽多彩

2010年3月22日,中国气象局、中国气象学会授予北京理工大学附属中学“彩虹校园气象站”“全国气象科普教育基地”匾牌,该称号在北京首次授予一所中学。该活动是中国气象局2010年“3·23”世界气象日活动之一、     

纪念北京天文馆网站开通10周年

2009年是国际天文年,2009年7月15日北京天文馆网站开通10周年。北京天文馆作为我国目前唯一的大型专业天文馆,在天文科普教育方面有十分独特的地位与作用。     

几次成功观测日食的体会

本文作者是参加过5次日食观测的天文科普工作者,曾多次带领青少年天文爱好者进行观测。具有丰富的实际观测经验,作者根据多次观测的经验体会及青少年天文爱好者进行观测时容易出现的问题进行了几个方面的提示,相信定会对首次进行日食观测的老师和同学有所帮助。     

随陋就简 迎战日食

7月22日的日全食在全国范围内掀起了一轮追日热潮,泉州地区虽无缘一睹太阳被月亮完全遮住的壮观场景,但食分达0．838的日偏食,已为当地近几十年来所罕见。罕见的天象也是进行天文科普宣传的有利契机,在泉州《东南早报》等有关媒体的大力支持下,泉州历年来最大的天文观测活动大坪山顶成功举办,前来观测日食的群众有近千人之多。     

《趣味地震学》的序言

《趣味地震学》是发表于中国地震学会主办期刊《地震科学进展》的系列科普文章,自2019年1月起连载两年多,好评如潮,下载量居高。该结集出版的精编版,知识点多、可读性强,对于地震科学的基本概念用翔实的材料做了通俗易懂的讲解,生动有趣的文笔和高质量的插图跃然纸上,非但对不了解此行业的读者有很好的启蒙作用,对专业人员也有较大的参考价值。在地震科普写作上,从新颖的视角做了尝试,内涵与辞采兼备。