“关注环保，爱护森林”地理主题班会记要

森林是地球生物圈中至关重要的一环，被认为是地球之肺，千百年来，人为的森林破坏给人类带来了巨大的负面影响，而且，这种影响还在继续，所幸的是，人类已经意识到了森林对环保的伟大意义，并开始为挽救森林作不懈的努力，但也有令人遗憾的一面，环保知识缺乏，或是一些不法分子还在将雪亮的利斧或疯狂旋转的电锯伸向给人类以无穷的恩泽，又沉默无语的森林。     

在地理教学中引进历史地图

历史事实总是通过一定的时间、地域、人物的活动发生和发展起来的。由于字不能直接反映为直观的复杂的形象，因此只有借助于历史地图，把叙述的史实落实到图面上，才能使人清楚明白，一目了然。在初中地理课中，有些内容属于历史地理知识。如果教师单纯用语言加以叙述，即使讲得生动、有趣。但也好比无源之水，无本之木。不能形成为表现地域空间的图象，削弱了对这一部分知识的理解和掌握。如在教学中，引入与教学相关的历史地图，图结合，把字变成有血有肉的形象，不但可以帮助学生理解和掌握知识，而且使学生产生耳目一新之感。激发学生的学习兴趣。     

基于知识的空间图像专题分析与制图

重点论述了遥感专题制图信息、源的地学分析,从不同的层面、不同角度,运用相应的技术方法进J探讨,包括空间图像信息的地学特性和时间特性的研究.如不同地区的作物(水稻、玉米和小麦等)的物候期(分蘖、拔节和抽穗等);以及基于专家知识的图像空间信息分析与制图和地球信息融合体系在遥感制图中的应用与发展.将专业知识(专家知识等)运用于空间图像的分析、处理与制图是地学信息图谱研究的重要组成内容与途径.     

中国人口、环境与可持续发展地图集编制中的知识创新

第一部分论述了确立科学的编辑思想,即以可持续发展为纲和人地系统论的思想来描述我国人口环境与可持续发展战略问题及其它们之间的共系;第部分阐述了根据图集编辑思想,制定图集指标体系和开展图集内容构成设计;第三部分叙述了为创建地图可视化的认知环境,开展的数据处理和可视化方法研究以及论述了图集展现的人口、环境和可持续发展的认知环境:第四部分是为图集编制而开发和应用的计算机制图技术,包括研究了有自主版权的电子地国集系统和一体化的成图工艺等     

利用计算机实现综合解译圈定找矿靶区

主要论述用计算机代替手工实现综合解译的过程。该过程归纳为：从专业领域获取知识组织成专业模型，再将其转变翻译成知识模型，然后转移到计算机内实现推理目标。重点论述从专业模型到知识模型的过渡和推理目标的实现。通过在河北、山西的实践，证明用计算机综合解释圈定找矿靶区是可行的     

碱废液与付产高低温盐的综合利用

本研究介绍利用氨碱厂排弃的含钙废液、及盐化工付产的高低温盐二者定量匹配，通过保温沉降，离心分离，蒸发浓缩等手段，最终达到生产白色氯化镁，精制盐，硫酸钙及利用硫酸钙与氯化钾转化生产硫酸钾的工艺。     

归纳地理规律的方法

归纳地理规律即是将地理教材中具有规律性的知识内容，从部分到整体，从个别到一般，逐步加以整理归纳，使之更加系统，完美。可以说，归纳地理规律的过程就是对地理知识系统加工的过程，即是采取分类、整理、比较、推理的方法，揭示知识的内在联系，并获得新知的过程。在地理教学中，教师引导学生归纳出地理规律，不仅对加深理解和掌握知识规律本身有利，而且对培养学生学习方法具有重要的指导意义。     

地理教学的“快节奏”与“慢镜头”

“快节奏”就是培养学生快看、快说、快做、快思的习惯，以便提高教学速度，扩大知识容量，加大难度，发展学生智力，提高学生能力。在教学中，组织教学和复习提问宜快，讲授课中的背景知识宜快，只需要学生了解的内容宜快，复习巩固阶段宜快……。施行快节奏的条件如下。     

T63数值预报产品动力释用的可能性

讨论了我国数值预报模式输出的物理量场在我区日常天气预报中应用情况和应用技术路线；介绍了国内对数值预报产品进行再加工的一些方法；试分析了我区T63数值预报产品动力释用的可能性.