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本文通过对网络教学和传统教学各自的优势和不足之处的分析,结合学生的学习特点和教学实例,提出:通过网络教学,扩大信息来源;利用网络教学,增强互动性;发挥指导者优势,启迪学生思维潜能;应用多种交流方式,优化网络课堂教学等策略.  相似文献   
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吕平  王岚 《测绘通报》2003,(7):52-54,58
地图是地理教学最重要的工具,随着新一轮教材改革的深入,教学用图的设计和应用也面临着前所未有的挑战,在介绍新教材教学用图的基础上提出教学用图设计的一般原则,讨论针对教材改革应进一步充实的内容。最后在使用新教学用图方面提出一些建议。  相似文献   
87.
指出了共线条件方程式教学中应注意的一些问题:共线条件方程式是联立的两个平面方程式,存在双主距(fx,fy)时的几何概念,以及它的变换式与直接线性变换关系式的异同点。  相似文献   
88.
杨昭利 《东北测绘》2003,26(2):63-64
主要分析了工程测量教学中误差基本概念的应用,描述了偶然误差和闭合差等概念,举出了教学中的一些例子。  相似文献   
89.
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