《地球科学与环境学报》编委简介

<正>赖绍聪教授男,1963年生,四川安岳人,国务院学位委员会学科评议组成员,中共中央组织部第一批"国家高层次人才特殊支持计划(万人计划)——教学名师",国家级教学名师,全国优秀博士学位论文指导教师,陕西省首批"三秦学者"特聘教授;曾兼任2006~2010年教育部高等学校地球科学教学指导委员会秘书长、教育部高等学校地球物理学与地质学教学指导分委员会秘书长,2007~2010年兼任中国地质学会地质教育研究分会副会长;现任西北大学地质学系主任,大陆动力学国家重点实验室副主任,地质学国家级实验教学示范中心主任,教育部高等学校地质学类专业教学指导委员会副主任,     

坚守三条红线 提高保障能力

2007年我省在处理好保护耕地和经济发展的关系上认真思考,以科学发展观为指导妥善处理问题,坚持以推进耕地保护特别是基本农田保护为重点,全面组织实施“1211”工程,取得了一定的成效,但是仍然存在着许多矛盾和困难。本文分析了耕地保护工作发展趋势,并针对我省当前工作中存在问题和困难,提出耕地保护的对策和措施,为构建和谐社会和促进我省经济又好又快发展服务。     

黑龙江省降水概率分县指导预报

根据１９９５￣１９９７年的Ｔ１０６数值预报产品资料和晴雨资料,利用逐步回归方法建立黑龙江省７５个市、县短期降水概率预报方程,并利用１９９８年１￣１０月的资料进行了试报,检验结果表明该方法有一定的应用价值。     

概率及天气概率预报

本文通过分析数学意义上的概率,以及气象业务实践中的概率预报,阐明了概率预报在天气预报中的应用价值。特别是对于数值预报产品开发应用,实行天气预报逐级指导,具有一定的参考意义。     

北京地区大雾形成的分析和预报

根据1958~1994年首都机场大雾观测记录, 统计分析北京地区大雾生成的气候概况, 计算分析大雾形成前各种物理量场的分布和观测数据, 提出预报北京地区大雾的方法.并于1998年7~11月进行了预报检验.     

县站天气预报制作流程探讨

通过对市台分县指导预报、县站独立预报及县站临近订正预报效果进行检验、对比和分析，进一步探讨了目前县站预报业务体制改革若干问题。指出：县级台站制作天气预报应在上级指导预报产品的基础上，充分发挥地方天气实况、经验指标等优势，重点做好临近订正预报，切实提高县站工作效率和服务水平。     

引导学生自我获取地理知识

一、自主学习习惯的培养。课本是学生获取知识的主要来源，也是他们在自学过程中的良师益友。在各种能力的培养中，指导学生读教材、读图是最重要的、最首要的。例如：在学习“世界气温的分布”内容时，根据大纲和教材，抓住重点和难点，列出了一系列问题。     

学生认真读书教师精心指导

我在教学中，把过击传统的以教师讲为主变为以学生读为主，读讲结合。通过指导学生读书，启发学生思维、培养学生自学能力、开发学生智力．理解知识，掌握知识．具体做法如下：     

本刊1996年来稿用稿统计

近年来，省局高度重视气象业务办公自动化建设，一直把它作为气象业务现代化建设的重要组成部分常抓不懈。一是局领导经常过问、督促、指导这项工作，王锦贵局长亲自主持召开有关会议进行具体安排部署；二是加大资金投入力度，仅1996年就投入主硬件建设专项资金12万多元，先后购置微机、打印机以及网络器材等硬件设备。