浅谈企业如何增强凝聚力

一个企业要发展,必须要有自己的人力资源优势。而吸引优秀的人力资源,必须建立以人为本的人力资源管理政策,一个优秀企业应从职业生涯规划、员工培训与发展、绩效考评、薪酬激励、关注心理需求等五个与员工切身利益方面进行规划以此增强企业的凝聚力。     

旅游地形象认知心理分析与测评

分析当前旅游地形象理论研究的局限性,提出从心理学特别是认知心理角度探索旅游目的地形象问题的作用和意义。分析旅游地认知形象在旅游消费者心目中形成的机理,从理论和方法上提出针对旅游消费者的旅游地认知形象测评基本思路,对在旅游地开发与发展过程中如何认识及塑造良好的旅游目的地形象具有理论和实践指导意义。     

论读者心理与地图影响效应

一切出版物都。为读者服务,为读者所用,离开读者,出版物就失去了存在的意义。地图作品也不例外。读者心理是指人在阅读过程及其前后的心理活动,包括选择读的对象和动因,读物对读者欲求的满足,满足后对心理的影响等等。应用心理学的一般原理对读者的心理状态进行系统研究,探索地图作品对读者心理的影响规律,使地图出版物更受读者欢迎,在有中国特色的社会主义建设中发挥更大作用,这无疑是地图编辑所期望的。一、读者的阅读动机地图作为一种特殊商品,是物质形态和知识形态的结合。它回报给读者的是精神效益和经济效益。回报率依据读…     

音乐学生的感觉寻求人格比较研究

为了探讨音乐专业学生和普通大学生的感觉寻求人格特质的差异,将159名音乐专业大学生与152名普通大学生的感觉寻求特质进行比较,并在不同性别、年级和专业之间进行多因素方差分析。结果表明:音乐专业大学生的寻求激动和冒险(TAS)、对单调的耐受性(BS)、一般特征(GEN)得分低于普通大学生;不同专业和年级间交互效应在寻求激动和冒险(TAS)、对单调的耐受性(BS)、一般特征(GEN)上显著,发展趋势存在差异;男性间差异较明显。认为音乐专业的感觉寻求人格与普通人不同,音乐专业的感觉寻求人格发展趋势与普通人不同;音乐专业可能具有特殊的职业人格特点。     

SARS对中国入境旅游人数影响的研究

今年爆发的SARS对中国旅游业冲击很大。本文利用双变量ARIMA模型,结合突发事件后人的心理发展变化曲线研究本次突发事件对入境旅游人数的影响。根据同类事件旅游心理恢复期的研究,结合中国实际情况,笔者讨论了恢复期分别为12、18、24个月时,SARS对入境旅游人数的影响。当恢复期为12个月时,入境旅游同比增长率平均降幅为1796%,入境旅游人数共减少238493万人次;当恢复期为18个月时,入境旅游同比增长率平均降幅为1707%,入境旅游人数共减少311703万人次;当恢复期为24个月时,入境旅游同比增长率平均降幅为1655%,入境旅游人数共减少385233万人次。     

早期教育中幼儿地理空间知觉能力培养研究

针对如何在早期教育中提升幼儿地理空间知觉能力这一国内学界鲜为关注的问题,本文阐释地理空间知觉能力的意涵,结合地理空间的特殊属性总结幼儿地理空间知觉能力的发展规律,设计一系列地理实践活动案例,以期为早期教育中幼儿地理空间知觉能力培养提供参考与借鉴。     

译者概念化与语义形成的认知机制研究——兼论翻译过程研究的综合理论方法

通过融合认知语言学的心理空间和概念整合理论以及语境参数理论,构建一个综合性的理论分析框架,可以对译者在双语转换过程中的动态操作机制进行可证性描述,且多理论融合的研究方法可以拓展译学理论研究的空间。     

主体参与型教学模式在地理课堂教学中的实践与思考——以“交通运输方式和布局变化的影响”为例

美国哈佛大学所做的一项关于学生课堂学习效率的科学调查显示为：①“我听过了,我忘记了”;②“我看过了,我记住了”;③“我做过了,我理解了”。地理课堂就该让学生获得第三种效果,这是课堂教学效率的最高境界。学生是学习的主体,参与是学生心理和知识发展的需要,学生学习效果如何、教学成功与否在很大程度上取决于学生参与的过程。参与是个体投身认识与实践活动的过程和基本形式。学生主体参与教学是其在教学中主体地位最基本的表现形式。在地理课堂教学中,应确保学生的主体地位,使每个学生在主动参与学习、探索、创新的全过程中得到发展。     

把握学生心理 巧用作业评语

在地理教学中,我们重视课堂用语,却忽视作业评语。翻开学生的作业本,看到的多是简单的对、错符号或分数或等级。评语作为作业的重要组成部分,有其自身的特点和功能。对学生的学爿都起着相当重要的指导作用。