我记忆中的河间地震地面宏观考察简况

华北平原邢台大地震后仅隔一年的时间,又于1967年3月在其北东方向相距约170公里的河间地区发生了6.7级强烈地震。当时我们地震地质大队正处在建队初期,各方面条件都还很不完善,有限力量正忙于地震观测手段的研制和试验、观测台站的选址和建设、以及初步的地震地质调查和研究等基础性工作。但地震就是命令。河间地震发生后,我队迅速做出反应,克服困难,抽调力量,并联合地质力学所的有关技术人员,组成考察小分队,连夜或于次日赶赴现场。首批考察人员所用车辆,配司机两人,轮换驾驶,披星戴月奔赴震区。当时没有直达公路,城镇间的已有路段,也有好…     

法国Nymphea Water公司驻华代表来所

5月17日，受我所邀请，法国Nymphea Water公司驻华代表Emmanuel Turlin来所，就法国海底淡水泉勘探开发与我所科技人员进行交流探讨。Nymphea Water公司一直致力于水下淡水勘探开发，曾第一次成功地从地中海海底36公尺深处抽取淡水。交流会上，Emmanuel Turlin分别从海底泉探测及定位、海底泉特性研究、导出海底泉三个方面介绍了海底淡水泉开发流程，以及相关的技术方法，并运用多媒体手段展现海底淡水泉开发所产生的经济和社会效益。我所科技人员对Nymphea Water公司海底淡水泉勘探开发产生浓厚兴趣，并纷纷就海底淡水泉勘探开发与我所水工环地质调查中的交叉领域进行了交流与沟通。     

去掉形式主义 珍视创新思维

计算机辅助教学，作为最先进的教学手段，正逐渐成为目前教学技术的主流之一。它图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，可以打破时间、空间的限制，通过时空、大小、虚实等的变换手段，明晰地展示地理事象及其变化的过程、规律，有效地促进学生的认识活动由感性向理性的飞跃，充分调动学生的非智力因素参与智力活动的积极性。同时，它为改善课堂教学中师生问的信息交流，改革学习内容、学习方式提供了多种可能途径，满足了学生个性发展的需要，为学生素质的全面提高和个性的健康发展创设必要的空间和时间。     

巧设教学活动 与学生共享快乐

一堂课看似设计巧妙，教学手段一应俱全，教师的讲解也不乏激情飞扬，结果却索然无味，为什么呢？因为没有学生的真正参与，课堂便没有“灵气”，也就缺乏活跃的“气氛”。在教学实践中，我深深体会到，在地理课堂上巧妙适度地运用幽默、实验、游戏、小品、歌曲等恬动，不仅可以激发学生兴趣，提高教学实效，更重要的是能和学生共享快乐。     

狠抓五个转变 开创执法监察新局面

近年来,我市针对国土资源管理工作新形势,紧扣执法监察工作的新任务,拓展执法领域,强化执法手段,以“五个转变”为突破口,即：政府领导深入一线,实现由“遥控指挥”向“现场指挥”转变;创新工作机制,实现由“一管多用”向“多管多用”转变;成立警察支队,实现公安力量保卫国土资源由“协助执法”向“专业打击”转变;关口前移,重心下移,实现由“事后查处”向“事前预防”转变;健全规章制度,实现由“短效治乱”向“长效治本”转变,不断开创执法监察新局面,重大违法案件得到有效遏制,违法案件数量呈大幅下降趋势。我们的工作体会是：     

工程设计中电子文档的管理

电子文档是在以计算机为辅助设计手段的工程设计中所产生的设计文件,电子文档有易复制修改和传递的特点,所以在项目设计过程中电子文档的管理和归档显得尤为重要。通过有效的电子文档的管理系统,可减少工程设计的修改,削减设计总成本。     

大力推进建筑节能和资源节约利用促进城市建设可持续发展(摘选)

天津城市建设把大力推进建筑节能和资源节约利用作为城市建设和管理的重要内容,坚持以政策法规为先导、组织结构为保证、技术标准体系为支撑、工程质量控制为手段、新型墙体材料为基础,有力地促进了建筑节能和资源利用工作的落实,在发展节能住宅、新型     

深耕细作开新局——河南省地质矿产勘查开发局地矿一院高质量转型发展侧记

经营收入同比增长9.2%,利润同比增长10.26%,人均收入增长7.2%,顺利完成上级下达的经济指标……2021年,面对机遇和挑战,河南省地质矿产勘查开发局第一地质矿产调查院(以下简称“地矿一院”)始终保持昂扬奋进的状态,专注高质量转型发展,科学应对严峻复杂经济形势,跑出逆势奋进加速度,在“十四五”开局之年交出了一份优异答卷。     

基于Leica ERDAS IMAGINE的北京市潮白河流域水分蒸散发量年度分析

一、概述 流域尺度上的水循环包括降水、径流、地下水、蒸发等过程.其中,空间分布不均的地表下垫面向大气传输的水分蒸散发(包括土壤蒸发、水面蒸发和植物蒸腾,即Evapotranspiration,缩写为ET)是陆面生态过程的关键参数,也是流域水循环研究和水资源管理的重要因素.水资源短缺是当今世界各国经济发展和生态改善的主要制约因素.因此区域水资源管理的目的就是要保证区域水资源的供需平衡,通过先进的技术手段,客观、精确的监测体系监测、评价和有效管理,来减少耗水量,达到合理高效利用水资源的目的.     

多媒体地理课堂板书教学透析与优化

正板书是帮助学生习得知识的一种教学手段,也是考量一个教师教学基本功的重要方面。笔者通过对大量多媒体地理课堂的观察,发现不少教师的板书行为不容乐观,普遍存在着设计传统、形式单一、呈现杂乱、过程脱节等问题,从而大大影响了课堂教学的整体效果。因此,随着教学媒体以及媒体技术的变化与发展,重新审视板书的价值取向,改进板书教学行为,创新板书表现形式,提高板书的教学效果,是广大教师值得探究的课题。本文通过对多媒体地理课堂板书内涵与特点的解读,围绕一些教师课堂板书中的诸多问题进行归类与分析,从而提出板书教学的一些优化策略。