营造乐学氛围 培养参与热情

“学”的主体是学生，一节课的成功与否不是看老师讲得如何，关键是要看学生学得如何。引导学生主动参与到学习中去，是愉快教学不可缺少的一个环节。初一学生年龄在13岁左右，正值求知欲、表现欲都十分旺盛的时期，如果能满足他们这一心理需求，学生的学习动机就会有进一步的发展。因此，我在课堂教学中安排很多适合学生参与的小活动。     

浅论建筑的可持续发展

介绍了建筑可持续发展的重要性，是国民经济可持续发展的一个不可分割的组成部分，建筑的可持续发展在建筑内部功能设计中的应用表现。     

对我校英语专业发展与定位的一些思考

改革开放以来，我国与世界的交往越来越多，政策的实施与深人发展，也使我国全方位与世界许多国家发生着政治、经济、文化等多方面、多层次的联系。洞开的国门也吸引着外国投资者，旅游者，社会对外语人才，尤其是英语专业人才的需求越来越大。在社会需求逐渐增加，而外语人才，尤其是英语专门人才相对匮乏的情况下，我国教育主管部门积极鼓励扩大英语专业建设，在已有的外语院校以及国内重点综合大学英语系加快发展的情况下，鼓励许多具备条件的理工类院校也开设英语专业。创办初期，我国理工院校的英语专业同国内重点外语院校以及重点大学或师范院校的英语系大体上是同一种发展模式：都注重英语基本功的训练，注重人文知识的传授与培养。     

工具化电子地图的概念及其模型初探

通过调研电子地图用户的实际需求，剖析现有电子地图软件的操作步骤，提出软件设计者应从满足最终客户使用需求及操作便捷的角度出发，将电子地图软件并入工具软件行列，并勾勒出一个自行设计的工具化的电子地图程序模型。     

可持续发展与生态旅游

人类对经济与环境间关系的研究可追溯到20世纪60年代。美国海洋生物学家R．Arson的《寂静的春天》一书问世，被认为人类自觉关心环境的开始；1972年联合国在斯德哥尔摩召开了有114个国家代表参加的“人类环境会议”，并发表了《人类环境宣言》，此宣言标志着可持续发展的思想开始形成；1980年国际自然与自然资源保护同盟在制订世界保护大纲中首次提出可持续发展的思想：世界环境与发展委员会于1987年向联合国提交了一份题为《我们的未来》的报告，该报告对可持续发展的定义是“在满足当代人需求的同时，不损害人类后代满足其自身需求的能力”，这样可持续发展的概念第一次被真正地论述。     

未来我省气象业务发展若干问题探讨

国内外环境和社会需求的变化、科学技术的发展、气象科学自身的发展等等对气象事业的发展影响巨大。从这些方面就气象服务体系、信息加工系统、信息获取系统、信息网络系统及气象资料的组织、管理工作等发展的有关问题进行了分析探讨。     

群井基础降水实践

随着城市高层建筑的不断发展，基础降水工程异军突起。为满足市场的需求，我们近几年来，在这一领域内进行了大胆的探索和实践，取得了一定的经验。现将我们在洛阳市高新技术开发区一次成功的降水情况介绍如下：     

客户/服务器结构下的三维地形虚拟现实系统研究

三维地形虚拟现实技术是当前计算机图形学、地理信息系统和数字摄影测量技术研究的热点问题。本文研究了以Client/Server结构模式为基础进行的三维地形虚拟现实系统的设计与实现。从数据服务器对地形三维数据的组织和管理方式、客户端三维地形可视化的应用程序以及客户端与服务器的连接及数据传递技术三个方面进行了研究,并进行了系统的测试。试验结果表明,本文的设计方案是可行的,可为地形三维可视化的进一步发展提供一种思路。     

空间基础地理信息与社会需求不对称问题探讨

提出了空间基础地理信息与社会需求不对称的基本含义,及在信息化建设过程中的表现,分析了产生的原因及其解决办法.     

大同市水资源可持续利用保障城市发展需求探析

大同市近十年来，水资源短缺成为制约城市发展的瓶颈．本文通过对现状的分析，提出了相应的措施；促进水资源的可持续利用以保障城市健康发展。