藏南特提斯喜马拉雅带中段二叠纪-白垩纪的火山活动(Ⅰ):分布特点及其意义

在野外实地考察和追索的基础上，详细厘定了特提斯喜马拉雅带中段晚古生代以来火山岩的分布特点和迁移规律。结果表明，在特提斯喜马拉雅带中段晚古生代以来的地层系统中，从二叠纪→三叠纪→侏罗纪→白垩纪，共有11个层位含规模不等的火山岩，它们以透镜体、薄夹层或以块状玄武岩、玄武质安山岩等形式产出于不同地层系统中；从二叠纪→早中三叠世→晚三叠世→侏罗纪和白垩纪，具有由西向东、从南→北→南→北的迁移规律。这些火山活动的发现和厘定，对填补特提斯喜马拉雅带火山岩研究的空白，了解陆下岩石圈地幔和软流圈地幔之间的相互作用和新特提斯洋盆的形成演化都具有一定的指示意义。     

西藏高原道路工程特点与施工方法--西藏班戈县吉江路工程管理简析

本文通过对西藏班戈县江路工程特点的分析，制定出一系列科学有效的施工方法，成功克服了高原地区冻土厚、气温低、雨水多等不利因素的影响，确保了道路工程质量。     

拓普康彩屏WinCE智能全站仪-GTS-720系列的技术特点

2003年11月，拓普康公司在中国市场隆重推出世界首创的彩屏WinCE智能全站仪—GTS-720系列，该仪器采用目前最先进的各项技术，使测量作业更高效、更舒适。彩屏WinCE智能全站仪—G1S-720系列的技术特点，可以从全站仪的测角部分、测距部分、计算机部分等三大部分分析如下：     

组织的学习能力是创建学习型部门的关键

党中央提出建设学习型社会，对于气象部门怎样建设学习型部门，取决于哪些因素?其关键何在?是本探讨的重点。     

滇西北新生代逆冲推覆构造

滇西北地区新生代逆冲推覆构造较为发育，从西到东可分出走向NS、相互平行的4带：澜沧江带，云岭带，石钟山带和剑川-洱源带。其中，澜沧江带与云岭带组成对冲格局，云岭带又与石钟山带组成反冲格局，石钟山带与剑川-洱源带又组成对冲格局。参与逆冲推覆的地层主要是中生代三叠系、侏罗系、白垩系及新生代云龙组、宝相寺组，推覆体由石炭系、二叠系、上三叠统岩石组成。逆冲推覆时间为喜马拉雅期。     

把学习贯彻《决定》精神同推动当前工作结合起来

学习贯彻《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，要在深刻理解上下功夫，在把握精髓和实质、把握贯穿于其中的立场观点和方法上下功夫。要深刻理解加强党的执政能力建设，是时代的要求、人民的要求，是关系社会主义事业兴衰成败、关系中华民族前途命运、关系党的生死存亡和国家长治久安的重大战略课题；要深刻理解党执政55年来经过艰辛探索和实践，积累的执政成功经验，     

我局与新加坡新达科技集团又一合作项目签约：项目总投资20亿元

继新丰生化有限公司成立后，我局和南昌大学与新加坡新达科技集团又一合作项目——在吉安市高新技术开发区创办新加坡新丰食品医药生物科技园，于2004年12月21日在深圳富临大酒店签约。据了解，该项目有以下特点：     

GPF-25A重型转盘式工程钻机的研制

介绍了GPF-25A重型工程钻机的研制概况以及主要技术参数、性能特点、生产试验情况等。     

论地理教学中的探究学习——以“隆教湾古火山口探究学习”课题为例

探究学习作为新世纪基础教育新课程改革的重要组成部分，是对传统学习方式的一次深刻变革。但对探究学习的理解、设计、实施以及评价等方面，都面临着不少困惑。本文以《隆教湾古火山口探究学习》课题为例，在探究学习活动中取得学生学习的方式改变和能力培养、教师知识的完备和能力提高。     

讨论式地理教学中学生创新能力的培养

本文从讨论式地理教学的具体实施和在实施过程中应注意的事项等方面。阐述了在现代地理课堂教学中，根据教学内容和教学目标，适时采用讨论式地理教学，培养学生的自主学习、表达、创新思维、创新能力等地理综合能力的尝试。