计算机技术在专题制图中的应用

随着计算机的普及应用，常规制图正受到计算机化的冲击。本文作者根据实际工作经验阐述了把计算机技术应用到常规制图中的内容和方法，并就专题制图的发展提出相关内容和思想。     

微机编图技术在农业工程规划中的应用

微机编图作为一种地图编制和生产的新技术，它和传统的方法大相径庭，特别是地图信息的表达，传输和管理，完全建立在一种全新格局的基础上。高效，快捷地提供具有时效性强，地理特征信息全面，各专业要素齐备，图面清晰美观的农业工程规划图件，有利于合理利用有限的土地资源，达到经济，社会，生态效益的统一。     

地图数字化中的图纸定向,系统误差改正及其精度分析

当前，在１：２５万地形图数据采集过程中，定向误差超限，要素位置精度超限经常困扰着人们。文章详细分析了各种定向与系统误差改正公式的内在含义，适用条件，点位要求，以及在１；２５万数据采集作业中对精度指标的正确理解与执行中应注意的事项。     

数字化雷达扫描底图制作技巧

延安目前使用XDR WRDPS2000数字化雷达，手工地图绘制程序的画图工具窗口缺少放大、缩小、复制、粘贴功能，窗口仅为屏幕的1／3；只能用“↑↓←→”键绘制曲线，使用不方便。维护手册中用扫描仪制作实时采集用地图方法也烦琐复杂，需要多次图像转换、调整，很难操作。XDR WRDPS 2000数字化雷达的图像文件采用BMP     

常用卫星遥感影像的介绍和用于制图的分析

介绍了国际上常用的Landsat和SPOT卫星遥感影像的主要参数和背景知识，并对它们应用于各种比例尺地图制图的适宜性进行了分析。     

“中国的水系与河流”课堂教学设计

“中国的水系与河流”是中国地理教学中的重点章节，为加强学生“主动参与地理学习，发现问题、积极探究，逐步形成和发展学习地理的能力”，进一步提高学生灵活运用地图的能力，本节课确定(1)知识目标：即了解我国主要河流的分布，知道水系、流域、内外流河的概念，描述河流水文特征的基本内容。掌握秦岭-淮河南北河流的不同特征；(2)能力目标：培养学生深入研读地图的能力，训练综合运用不同类型地图推测地理特征的技能；(3)     

浅谈探究性学习在地图教学中的运用

新课程倡导以学生发展为本的教育理念和自主合作探究的学习方式，使地理课堂教学走上了自主化、合作化、情感化、民主化的道路。地图和地理教学的关系十分密切，利用地图进行教学是地理教学最重要的方法、最突出的特点。重视地图教学，创造学生身临其境的氛围和情境，引导学生进行探究式学习，始终是地理课堂教学改革的一个重要课题。     

我国地理信息系统的新进展

我国地理信息科学已进入知识创新、自主开发的新时期。欣逢盛世,地理信息系统的发展空间,机遇是空前的。