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31.
我省认真贯彻落实全国县(市)、乡(镇)、村级干部国土资源法律知识宣传教育培训活动电视电话会议精神,创造性地采取两级培训模式开展宣传教育培训活动,强化培训管理,保证培训质量。  相似文献   
32.
广西第二次土地调查工作启动以来,广西自治区领导非常重视,目前全区第二次土地调查工作已取得了阶段性成效。  相似文献   
33.
《湿地科学与管理》2019,(2):F0002-F0002
培训机构南京大学常熟生态研究院曾成功举办“2016第十届国际湿地大会”、“2018城市发展与湿地保护国际研讨会”、“2019国际湿地城市环境教育项目”等。可基于学员所在地区的各湿地公园、自然保护地开展课程,并参观考察湿地保护地。  相似文献   
34.
荷兰围海造地的启示   总被引:3,自引:0,他引:3       下载免费PDF全文
2005年11月13日至12月2日,笔者有幸参加了国家海洋局组织的赴荷兰学习与考察围海造地政策和技术的培训团。这是国家海洋局首次专门组团赴境外培训,得到国家海洋局及有关司领导的高度重视,学习、培训和考察活动取得显著成效。一、荷兰基本情况荷兰全称荷兰王国,海岸线长约1075km。国土面积狭小,东西长约200km,南北长约300km,总面积为41526km2,相当于江苏省的2/5,其中陆地面积33873km2。荷兰共有12个省份,总人口1560万。全国低于海平面的国土面积为33000km2,易受水灾影响区域占国土面积的55%,该区域人口占60%,低地生产总值占全国G D P的65%…  相似文献   
35.
2月15日,安阳市文峰区近300名新任村干部走进教室,接受了一次生动的国土资源法律法规知识培训。2007年,安阳市文峰区国土资源局对所辖一乡、一镇、涉农办事处的500余名村干部进行过一次国土资源法律法规培训,  相似文献   
36.
2008年,我局认真贯彻落实国土资源部和省厅的要求,主动向政府汇报,联合所有成员单位,整合优势师资力量,对全市415个行政村700余名村级干部进行了四期国土资源法律知识宣传培训,有效提高了县、乡、村干部严格保护、合理利用国土资源的意识,获得了良好的社会效应,有力促进了全市国土资源工作向纵深发展。  相似文献   
37.
人的素质是事业成败的决定因素,按照党的十七大"继续大规模培训干部,大幅度提高干部素质"的战略部署,切实加强国土干部培训工作,不断提高国土干部的能力素质,对于整体提升国土工作的各项管理水平具有现实的指导意义.  相似文献   
38.
2月11日,由国土资源部牵头,中组部、中宣部、教育部、司法部、广电部等六部委联合召开的电视会议上,通报表扬在全国县(市)乡(镇)村级干部国土资源法律知识宣传教育培训活动中成绩突出的单位和个人。淳安县国土资源局荣获全国先进单位荣誉称号,浙江省委组织部、杭州市委宣传部也获得了通报表扬。去年,国家六部委联合下发了《关于对村干部进行国土资源法律知识教育培训的通知》,我县国土资源局领导高度重视,充分准备,科学安排,精心组织,在县组织、宣传、司法、广电、教育等部门的支持和配合下,出色地完成了村干部国土资源法律知识教育培训工作。  相似文献   
39.
9月13日至14日,省国土资源科技信息中心举办电子政务系统培训班,进行了视频会议系统、电子政务系统以及计算机基础知识培训。培训班重点讲授了视频会议系统安装、调试、使用和维护,电子政务系统基础使用知识,计算机办公常见问题解决方法等知识。  相似文献   
40.
景观服务评估核心是人与环境之间复杂的动态关系,基于利益相关者的参与式制图方法是建立景观服务分类体系和量化指标的有效途径。本文采用参与式制图方法,以九寨沟自然保护区为例,根据景观服务分类研究成果,并结合九寨沟自然资源特点和景观服务使用者半结构式访谈数据,提出了适用于九寨沟的景观服务指标体系。本研究方法以管理局工作人员、居民和游客等服务使用者作为参与式调研对象,分别就其需求和景观服务感知程度进行半结构式访谈,并利用GIS技术将数据空间位置和功能属性结合,得到九寨沟有3大类景观服务和17个相关指标,以及737个景观服务点。通过研究结果可知,当地村落建筑与众多景观服务指标(包括观鸟场所、野营旅游、民俗与节庆等13个指标)具有极强的空间关联性。同时,景观服务使用者感知的景观价值在空间上属于聚集分布形式,主要围绕着开放生态旅游的3条沟谷分布,并向外围扩散。其中景观服务的“高—高”空间聚集区主要分布在沟口等与人类需求密切联系的区域,而景观服务的“低—低”空间聚集区则主要分布在原始森林等与人类居住、活动相距较远的区域。综上,基于参与式制图方法建立的景观服务分类和空间分析,发现九寨沟景观服务的空间位置与使用者紧密相关,其景观价值的空间结构特征是服务使用者与环境长期互动的结果,该结果可以用来引导并进一步优化九寨沟的功能分区规划。  相似文献   
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