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新高中课程计划(试验修订版)增设了高中地理研究性课题,体现了新世纪高中地理课程改革的方向,此举顺应了当今世界科学教育发展的主流趋势,凸现创新教育的时代主题,有利于落实素质教育。 相似文献
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“从最高到最深”—从第17届国际沉积学大会看沉积学研究前沿 总被引:1,自引:2,他引:1
第17届国际沉积学大会于2006年8月27日至9月1日在日本福冈市召开。做为四年一次的国际沉积学盛会,大会讨论了微生物过程和沉积成岩作用、深海与陆缘沉积过程及产物、沉积记录与重大地质环境演化、火山-沉积大地构造,以及与人类活动密切相关的环境沉积学与资源问题等热点领域,其中大多将会继续成为未来若干年内国际沉积学的重要发展方向,并可能成为今后理论沉积学创新的重要生长点。但是在本次大会上,对陆相(或非海相)沉积与大陆构造、活动古地理、盆地流体动力学及相关成岩作用的研究并未形成热点。与国际沉积学研究强国相比,认为我国沉积学研究是危机与机会共存;我们不仅在服务国民经济方面,而且在国际沉积学前沿研究领域应该占有重要地位。 相似文献
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