加强国有土地资产管理势在必行

近年来,随着改革开放和商品经济的发展,隐形土地市场也异常活跃起来。所谓隐形土地市场,是指不符合国家土地法律、法规规定,以隐蔽形式进行土地使用权交易的市场。隐形土地市场的出现,既有着客观的形成原因,又有着多种表现形式。如何将其引导到正确轨道上来,加强国有土地资产管理,逐步培育起适应社会主义经济发展需要的社会主义土地市场,这是摆脱在我们面前的一个十分重大的课题。     

综合课程设置背景下的地理教学

当前综合课程的设置，对学生综合能力的要求可以包含两个方面，一是对本学科内各项知识的综合理解、综合运用、综合分析的能力，二是跨越学科界限，分析处理问题的能力。地理学是研究人类赖以生存和发展的地理环境的科学，它横跨自然科学与社会科学，是连接自然科学与社会科学的桥梁。因而，地理学科与其它学科之间的交接点极多，地理学科教学如何应对新的挑战，无疑是广大地理教师需要思考和研究的紧迫课题。     

“学案导学”模式在地理教学中的运用

布鲁纳认为：“知识的获得是一个主动的过程，学习者不应该是信息的被动接受者，而应该是知识获取过程的参与者。”培养学生的自学能力，是当前教育教学改革中的一个重要课题，是时代发展的客观要求。因此，构建一种新的课堂教学模式，变传统教学的“要我学”为学生自主学习的“我要学”，充分发挥学生在学习中的积极性、主动性和创造性，是教师在教学实践中研究和探讨的一个重要课题。笔者在教学实践中，经过反复实践发现，“学案导学”是探索解决这一课题的有效途径之一。     

关于环境岩土工程

回顾了环境岩土工程的发展历史 ,讨论了其定义、与传统岩土工程的区别以及研究内涵 ,介绍了国际上的发展现状和活动 ,指出了我国在这一领域中的差距 ,最后列出了环境岩土工程的一些重要课题。     

日本在亚洲前沿的构造定位及其对中国东部区域构造的含义

日本列岛是晚古生代以来洋、陆沿活动陆缘汇聚及南来地体拼贴的产物，在日本海中新世张开以前曾是亚洲大陆的一部分，因此其历史对于完善东亚显生宙后期的构造演化记录是极为可贵的。本文在有关研究成果的基础上提出：(1)日本列岛主体是中亚造山带沿走向的延伸，记录了从朝鲜半岛向南中生代亚洲大陆的增生历史。中朝克拉通的东界应在它的西面经图们江带弧形转折后沿朝鲜半岛以东南下。(2)从锡霍特阿林到菲律宾，亚洲前沿以侏罗纪为主的消减-增生杂岩也可能在闽粤沿海的大片中生代火山岩下面发现；长乐-南澳变质带可能相当于巴拉望或西菲律宾地块并与日本的黑濑川带有关。(3)日本学者有关飞骅边缘带是秦岭-大别缝合带向东延续的论述，提示该带可能是中亚和秦岭两个造山带向东延续的复合，中朝和扬子陆块在它以西依次尖灭。     

研究性学习中的困难帮助

在研究性学习过程中，从选题，设计研究方案，到课题研究的实施，得出结论，每个环节学生都可能遇到许多困难，学生的思想也可能会出现反复和波动。教师的责任就是和学生一起去探究，在探究的过程中了解、预测学生遇到的困难和产生的思想波动，适时地给以指导和帮助。     

初中地理小课题研究的尝试与思考

课程改革，我们一度提出了创建探究性学习、合作型课堂的口号，可是，这并不是学校改变学生学习方式的全部内涵。经过国内外广大教师不断的研究和创新，出现了许多新颖的学习形式，如研究性学习、在计算机环境中学习、hands—on活动等等，小课题研究就是诸多的学习形式之一。目前，进行小课题研究已经成为国内外教学中作业布置的一个重要趋势。在美国，小课题通常称为project。