改革实践性教学环节的实践与体会

介绍测量学教学改革中,对实践性教学环节实验课和集中教学实习的一些改革措施和体会。     

分工深化、知识创造与产业集群成长——河南鄢陵县花木产业的案例研究

产业集群的成长是在分工深化与知识创造的动态交互作用下实现的。通过河南省鄢陵县花木产业集群的案例分析,试图以演化经济地理学为理论基础,来挖掘决定分工深化、知识创造的因素,分工深化与知识创造的关系及其影响集群成长的机制。研究发现,产业集群是解决"分工好处和交易费用增加的两难冲突"的一种高效产业组织模式,也是同时实现劳动分工协调与知识协调的一种高效协调机制;市场需求扩大、分工深化、知识创造与扩散之间互动引致的收益递增和集群租金,构成了集群成长的关键机制。而在分工深化与知识创造中,政府的强力推动、地方创业家的兴起、知识传播通道的建构发挥着关键作用。     

优化政治教学,培养学生的创造能力

记得有人说过学无止境四个字,因此,在实际的各学科教学活动中,教师不仅应教会学生应掌握的知识,还应教会学生获取知识的方法,唯有如此学生才能具备一定的自主学习能力和创造能力。若要如此,就要对现有的思政课教学模式进行变革,实现对思政课课堂教学模式的优化。文章围绕着如何优化思政课课堂教学,培养学生的创造能力等问题展开。     

科学创造历史

在现代史上,中国曾是一个贫油的国家。新中国成立之初,偌大的中国原油加上人造石油,一年的产量仅40万吨,人均石油不到1公斤。勤劳国事、日理万机的党和政府第一代领导人为此忧心忡忡。于是,毛泽东、周恩来请来了刚刚从英国归来不久的著名地质学家李四光,直言不讳,开诚布公,向李     

星光蓝宝石:六道星芒带来的奇迹

正"星光蓝宝石",光听名字就是个足够浪漫的名字,在宝石中展现星光点点,美到令人窒息。六道星芒汇于一点,瞬间就抓住了人们全部的视线……斯里兰卡宝石研究学院在不久前宣布,发现了迄今为止全世界最大的一颗星光蓝宝石,物主表示该宝石市值1亿美元,估计拍卖价可高达1.75亿美元。     

油田轻烃回收及综合利用技术研究——评《油气田轻烃回收技术》

多数情况下,井口附近都有伴生气分离的情况,将其进行回收,从而创造收益.控制轻烃露点的主要方式是将天然气当中的甲烷、乙烷等气体,以液态形式回收再加工成为可再次利用的气体.其中,甲烷、乙烷等气体可以液态形式被回收,之后再次加工生产投入使用,这种原理就是多组分气液两相平衡原理.《油气田轻烃回收技术》通过介绍油气田轻烃回收技术...     

全面推进《海域法》的实施

《海域使用管理法》实施五年来,各级海洋行政主管部门以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持依法行政、科学管海,海域使用管理法律制度得到全面落实,海洋开发利用秩序得到根本改善,国家海域所有权和海域使用权人的合法权益得到有效维护,从而为沿海地区经济社会的可持续发展创造了有利条件。     

为国土资源事业健康发展创造良好舆论氛围

黑河市国土资源局组建后,局党组针对土地和地矿等职能的合并,社会各方面对国土资源管理职能缺乏全面的认识,对新形势下的国土资源工作缺少必要的了解等实际情况,决定把加强宣传工作作为促进各项国土资源工作深入开展的突破口,确立了“加强宣传,鼓舞士气,营造氛围,争取支持,促进工作”的宣传工作思路,并采取了一系列行之有效的措施,扎扎实实地开展了宣传工作,取得了显著的成效。     

赓续红色基因守护绿色底蕴

1921-2021,一百年来,华夏大地天翻地覆,蒸蒸日上. 这一百年,是中国共产党矢志践行初心使命的一百年,是筚路蓝缕奠基立业的一百年,是创造辉煌开辟未来的一百年.一百年的非凡奋斗历程中,一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗,一大批革命烈士视死如归、一大批英雄人物顽强奋斗、一大批先进模范忘我奉献,形成了一系列伟大精...     

当前人们对马克思主义劳动和劳动价值论的几种曲解

人们在深化对劳动和劳动价值和的研究和认识过程中存在着曲解马克思主义劳动和劳动价值的几种情况；认为马克思劳动价值论中的劳动是单指体力劳动，认为创造价值的劳动不包括科技劳动，认为马克思管理劳动排除在创造价值的劳动之外，认为马克思否认非物质生产领域劳动能创造价值。