运用交流手段 促进学生发展

现代教育理论强调以学生为本，从学生的发展需要出发，从关注学生的学习与生活体验入手，提高教学效率。教师可以通过交流活动，关注学生的学习与生活体验，激活学生的生活经验，合理挖掘学生的经验资源，丰富教学素材。通过交流活动，引用学生的发言材料，让学生树立学习自信心和激发学习热情，培养学生对学科的认同感，引导学生掌握终身发展所必备的基础知识和基本技能。     

非洲的“保定村”

河北省有个保定市，它位于该省中西部。在它两万多平方公里的土地上，生活着1080多万保定人，其中农业人口超过80％。 非洲有几十个“保定村”。其兴起和一位叫刘建军的人紧密相连。在担任保定市外贸局长期间，刘建军带领保定人多年开发非洲市场。他们创建的以农业开发为先导，加工业和贸易共同发展的“保定村”，     

构建以学生发展为本校本课程的尝试

校本课程作为与国家课程和地方课程相对应的一个课程板块，着眼于学生的兴趣、需要和特长，关注学生的个性发展，可以为资质不一、能力倾向相异的学生提供满足他们不同需求的课程，并能培养学生多方面的兴趣、特长和能力，充分体现师生的自主性、能动性和创造性。     

创设探究空间 促进学生发展

新的课改理念对教学特别强调引导学生主动参与，探索知识的形成、规律的发现、问题的解决等过程。作为地理教师应该努力创设主动探究的空间，关注学生的兴趣和生活体验，让学生有动脑思考、动手操作、动笔尝试、动口表达的提出问题和解决问题的机会，鼓励指导学生去探究发现。     

中国教育学会地理教学研究会在沪召开2007年学术年会和代表大会选举产生第七届理事会

2007年11月10日至13日，中国教育学会地理教学研究会2007年“新课程背景下的地理教师专业发展”专题学术年会暨第6届理事换届选举代表大会在上海市召开。中国教育学会地理教学研究会第六届理事会常务理事、理事，研究会会员代表，各地中学地理骨干教师代表，各省（自治区、直辖市）及部分市、县的地理教研员代表，内地、港澳台各高校地理教育专业教师及科研人员代表，基础教育地理教材有关出版社、地理教学类杂志社的负责人和代表近200人参加了本次学术盛会。     

为完善测绘法制奠基——测绘法修订过程幻略

1999年10月至12月，全国人大环境与资源保护委员会对《测绘法》的执行情况进行检查。检查组发现，《测绘法》的颁布实施，对规范测绘活动，加强测绘管理工作，保障测绘事业发展，促进测绘事业为国家经济建设、国防建设和社会发展服务发挥了重要的作用。但是，随着我国改革的不断深入和社会主义市场经济的发展，现行《测绘法》的一些规定已经不能适应新形势下测绘工作的需要，在实践中出现了一些亟待解决的问题。     

“伽利略计划”大事记

“伽利略计划”是欧洲自主的全球卫星导航计划，其目的在于摆脱对美NGPS的依赖。今年3月26日，欧洲交通部长会议决定全面启动该计划，从此结束了在实施计划问题上犹豫徘徊的局面，标志着“伽利略”计划步入发展的快车道。     

农业生产对气候变化的脆弱性研究方法初探

在总结脆弱性的定义与介绍相关研究方法的基础上，提出了农业生产对气候变化的脆弱性的初步定义、研究思路、指标体系及计算方法，并讨论了区域农业生产对气候变化影响的适应对策应遵循的有关原则。     

脚踏实地地走好产业化发展之路

经过十多年的磨炼,我国卫星导航应用行业终于迎来了产业化的春天,一个春风扑面、百花盛开的季节行将来临,业内人士以手加额、欢喜雀跃,欣快之情溢于言表,跃跃欲试,摩拳擦掌,很想在这领域一展身手。在这样大好形势下,卫星导航应用产业化进程最大的风险是什么?是好大喜功,泡沫经济,过急过热,这一点务必要引起广大业者和社会各界的警惕,并应采取切     

长沙市城市基础地理信息系统的数据动态管理及发展方向

本文简要介绍了长沙市城市基础地理信息系统的基本结构模块、数据库及技术性能，着重阐述了长沙市城市基础进理信息系统的动态管理、数据更新的管理机制及实行的技术方法，探讨了系统今后的发展方向-“数字长沙”。