多媒体技术在教学中的应用

在21世纪，科学技术的迅速发展推动了教育技术的不断更新。计算机越来越成为最有价值的教学媒体，只有应用现代教学方式和手段，才能全面的推动素质教育，适应国家发展和国际竞争的需要，培养能适应信息时代的知识经济人才，这也是教育界面临的重大课题。在教学中引入多媒体(包括多媒体计算机)并合理地加强运用多媒体，这不但有利于教师与学生学的协调，更有利于教学质量的提高。     

中国地学教育的未来

2 0 0 0年地学部再次组织开展了“地学教育”咨询研究 ,由汪品先、赵鹏大、殷鸿福、李德仁、丑纪范院士负责 ,研究组分别于 2 0 0 1年 1月和 2 0 0 2年 4月组织召开研讨会 ,共有 2 0余位院士和 4 0余位领导专家教授参加会议 ,在会议讨论的基础上 ,完成了“地学教育的未来”咨询报告 ,现全文刊出 ,以飨读者。     

地震教育工程

地震教育工程(EDUSEIS)是一个研究和实验项目，包括研究中心、大学、科学展览馆和中学。在统一地震记录网络系统的标准上，要求高技术而且是低花费。他们可以使用永久性的设施为了教育、培训的目的，建立已知地震灾害的地质科学信息系统。     

中学地理教育中的环境教育

中学阶段进行环境教育，不仅可以增强中学生的环境意识，也能使他们在走向社会后懂得如何利用和保护资源，如何保护人类的环境，实现可持续发展。本文就地理学科在环境教育中的作用及实施环境教育的一些方法进行阐述。     

树立牢固的服务意识是旅游职业道德教育的重心

本文针对当前高校旅游职业道德教育存在的不足,论述要提高教育的有效性,首先必须树立正确的思想观念--正确理解服务,树立牢固的服务意识,才能做到知行统一.     

试论与地勘经济增长模式相适应的人才战略

地勘单位产业结构调整对其经营人员的素质提出了新的挑战，人才作为最重要的人力资源，必须适应产业结构调整的需要。地勘单位应实施与地勘经济增长模式相适应的人才战略，进行人才结构和职位的科学设计，通过吸收和培养人才，做到合理有效地使用人才。     

测绘专业高等专科毕业生动手能力的培养

从高等专科教育培养目标与毕业生的基本要求出发 ,阐述专科毕业生动手能力培养的重要性 ;介绍工程测量专业毕业生必经掌握的基本操作技能与动手能力培养的方法和途径 ,阐述指导教师应具备的条件等