新形势下气象科技服务面临的机遇和挑战

气象科技服务面临着国家有关改革、气象事业发展方针和政策的调整和改革等新的形势，气象科技服务在发展中既面临着良好的机遇也面临着严峻的挑战。本文从外部环境、发展空间、发展方向、发展基础等方面对气象科技服务面临的机遇进行了阐述，从供需矛盾、加入WTO的影响和冲击以及行政管理体制障碍等方面对气象科技服务面临的挑战进行了阐述，对气象科技服务面临的机遇和挑战进行了分析。     

以建立现代企业制度为核心实现公司改革的新突破

非常感谢建设部领导给我们提供这样一个机会，能够将我们中国化学工程总公的有关情况向各位领导和同行进行汇报。     

锐意改革塑造合格的市场主体勇于探索加快向国际型工程公司转化

国电华北电力设计院工程有限公司(简称公司)的前身一华北电力设计院(简称华北院)成立于l953年1月。1998年，华北院作为改企建制的试点单位，按照建设部、电力部对设计单位改企建制的要求，经过资产重组，改为工程公司。截止到2003年末，公司职工已达1200余人，其中主业职工800余人，拥有全国优秀院长1人，勘察大师1人，     

用新的教学理念指导命题改革

目前新一轮基础教育课程改革正在义务教育阶段全面铺开，高中课改也在山东省、广东省、海南省以及宁夏回族自治区开始试点。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出本次基础教育课程改革的目标之一是要“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”地理新课标中也提到要“建立学习结果与学习过程并重的评价机制。     

“日本”一节活动教学设计

活动教学是指以在教学过程中建构具有教育性、创造性、实践性的学生主体活动为主要形式，以激励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造为基本特征，以促进学生整体素质全面发展为目的的一种新型的教学观和教学形式。《基础教育课程改革纲要》指出，必须“关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学匀情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一”。     

引导学生开展实践探究的举措

探究性学习是新一轮课程改革大力倡导的学习方式。在高中地理教学中引导学生开展实践探究，是培养学生创新能力，提高教学效率的有效途径。     

测量学教学体系改革初探

根据当前社会对人才培养的需求 ,针对现有的测量学教学模式 ,提出了教学改革的一些措施和方法 ,以及教改后的收效。     

浅谈昌吉气象事业持续,快速,健康发展的对策

依据党和国家的路线、方针、政策,发挥气象工作的优势和特点,紧贴昌吉经济建设和社会发展,针对昌吉气象事业发展现状和问题,认真分析原因,较全面系统地理清事业发展思路,总结提出昌吉气象事业持续、快速、健康发展的对策,是科学管理的首要任务。 1 现状和问题 正确把握和找准昌吉气象事业发展现状和存在的主要问题,是总揽全局,正确确定工作指导思想、基本思路、目标任务以及制定切实可行的对策措施,必须做的基础性工作。 一是昌吉气象事业发展的整体水平,与昌吉经济社会发展水平不相称,特别是地方气象事业、气象科技服务与产…     

新疆气象部门战略性结构调整及部门改革的若干理论思考

“发展是硬道理” ,始终是新疆气象工作的基本指导思想。在发展中始终紧紧抓住公益服务与地方气象事业、现代化建设、科技服务与产业等影响全局的大事 ,优化事业结构 ,并适时调整宏观运行政策 ,改善政策环境 ,加大改革力度 ,促进事业持续、快速、健康发展 ,这是我们的基本经验。面对 2 1世纪的挑战 ,必须对事业结构的战略性调整、部门改革、产业发展及结构变革作深层次的思考 ,明确基本思路、主要目标与内涵 ,从而指导改革、发展和稳定工作。1　关于气象事业结构的战略性调整1 1　调整和优化事业结构 ,是发展气象事业的根本性措施 ,是事业发…     

努力开创地勘经济改革与发展的新局面

一、今后一个时期地勘经济改革发展的基本设想和今年主要目标今年是世纪交替之年,展望新世纪地勘经济的发展,我们每个人都要有一种不进则退、只争朝夕的使命感、危机感.从现在至2005年,山东省地勘局要力争在体制改革、经济发展和队伍建设等各方面取得新的突破.在地勘工作体制改革方面,实现基础性、公益性、战略性地勘