声音

水利部确定今年水日水周宣传主题;中国人民银行采取四项措施加大金融支持环境保护力度;卫生部饮用OMP牛奶是安全的;中石油调整汽、柴油出厂价     

紧扣“不忘初心、牢记使命”主题 河南省测绘地理信息局开展领导干部讲党课活动

7月3日下午,河南省测绘地理信息局举行“不忘初心、牢记使命”主题教育领导干部讲党课。河南省自然资源厅党组成员、省测绘地理信息局党委书记、局长刘济宝作了题为《不忘初心使命,深入践行习近平生态文明思想》的专题党课,从共产党人的“初心”是什么、如何才能“不忘初心”、践行初心担当使命等3个方面进行了深入全面的解读和阐述。     

厅党组书记刘金山讲授“不忘初心、牢记使命”主题教育专题党课

本刊讯7月9日,河南省自然资源厅党组书记刘金山以《守初心、担使命、找差距、抓落实,争当出彩自然资源人》为题,为全厅党员干部上了一堂精彩的“不忘初心、牢记使命”主题教育党课,交流学习体会,要求大家进一步营造学的氛围、严的氛围、干的氛围,凝聚争先进位出彩的强大动力,在践行初心使命中推动自然资源工作高质量发展。省委“不忘初心、牢记使命”主题教育第十巡回指导组张景臣、许鹏宇到会指导。厅党组成员、副厅长杜清华主持。     

基于《地理学报》创刊85年载文的中国西南地区之地理研究

西南地区以其独特的地理现象一直为国内外地理学者所关注。通过对《地理学报》创刊以来85年间西南地区研究的载文分析,可以管窥其研究脉络,并予未来研究以启示。结果表明：① 232篇论文囊括了地理研究的若干主题,但以地貌、气象气候、综合自然地理和生态环境发文量最大,而城市、民族、交通、健康则关注较少;② 研究经历了传统区域研究、任务带学科、承上启下和多元化发展4个阶段;③ 论文在数量和内容上的阶段性变化,既受国家时事格局影响,也受地理学科研究范式发展变化影响;④ 《地理学报》有关西南地区的载文具有很高的研究水平,无论是在学术视野还是研究方法手段上,区域的自然、人文、社会经济与生态环境等诸多研究都站在了学术研究前沿,代表了学界对西南地理的研究情况;⑤ 但西南地理研究论文增长速度远赶不上《地理学报》载文量增长,外来研究机构占比很大,本土力量弱;相较自然地理,人文地理研究也少而弱。可见,西南地理研究当从新区域地理视角重新审视这一地区传统与现代的碰撞、边界的接触与冲突和区际的联系与竞争,继续成就西南地区重要的地理意义。     

学科科研产出主题与空间分布规律研究 ——以地理学与测绘学为例

为探究学科领域科研产出的主题与空间分布规律,发掘科研产出主题社群分布与空间聚集的影响因素,基于中国知网下自然地理学与测绘学分类核心期刊,选择2000—2019年的题录数据,分别提取关键词与机构信息,对其主题与空间分布情况进行可视化展示,探索其分布规律.结果显示:学科内形成了4个彼此区别但内部联系密切的研究社群,主题间的...     

中国第四纪研究委员会成立50周年暨第九届全国第四纪学术大会在南京隆重举行

2006年10月9—11日,中国第四纪研究委员会成立50周年暨第九届全国第四纪学术大会在南京国际会议中心隆重举行(封底照片)。本次大会由中国科学院资源环境科学与技术局、中国第四纪研究委员会等单位主办,中国科学院南京地理与湖泊研究所等单位承办,15位中国科学院院士、共400多位     

初中地理研究性学习的指导

研究性学习是我国基础教育改革的重要组成部分.它的实施,标志着教师的教学方式、学生的学习方式以及教学理念的根本变化.本文立足于开展研究性学习活动的实践,结合有关教育教学理论,总结了开展初中地理研究性学习的指导方法.     

关于中国海洋学会2015年学术年会“海洋信息助推海洋强国建设”分会场征文的通知

<正>根据中国海洋学会2015年工作部署,学会拟于2015年11月(具体时间地点待定)召开学术年会。中国海洋学会海洋信息专业委员会将联合海域和海岛分会、潮汐与海平面专业委员会设置分会场,进行学术交流并组织征文活动,现将有关要求通知如下:1征文主题以"海洋信息助推海洋强国建设"为主题,围绕建设海洋强国和21世纪海上丝绸之路的战略部署,就如何发挥海洋信息和信息技术在支撑国家海洋事业发展中的作用进行研讨和交流,重点包括以下几个方面:     

重组性迁移在主题式教学中的应用研究——以高中地理教学为例

地理主题式教学以地理学科关键能力、地理学科知识、地理思维能力、地理情境设置四个关键维度来架构。利用重组性迁移可以提高学生在新情境中创造性地解决地理问题的水平。高中地理主题式教学应着力整合地理知识的联系,促进地理知识运演结构化的重组性迁移;构建自然地理要素、人文地理要素与区域之间有效的思维主题结构,实现区域性的地理思维模式的重组性迁移;厘清地理要素综合、时空综合、地方综合的逻辑关系,凸显地理综合思维的重组性迁移;建立生活经验与地理专业知识的联系,实现知识能力活性化的重组性迁移;建立跨学科知识的联系,形成整合性的逻辑思维的重组性迁移。     

PISA视角下的区域地理主题教学

Geng Fuxiang