全国资源环境承载能力预警(2016版)的基点和技术方法进展

本文探讨了资源环境承载能力预警机制的设计基点,阐释了资源环境承载能力、承载能力评价和预警的基本概念,创建了资源环境承载能力预警的理论模型,并制定了2016版全国资源环境承载能力预警的技术流程、评价体系、集成方法与类型划分等技术要点,为全国资源环境承载能力预警全面试行提供技术参考。研究表明：增长极限论是资源环境承载能力预警的理论基础;以县级行政区为评价单元的资源环境承载能力预警,分别开展陆域评价和海域评价,二者均包括基础评价和专项评价两部分,基础评价采用统一指标体系对所有县级行政区进行全覆盖评价,专项评价根据主体功能区规划选取特征指标对优化开发、重点开发和限制开发区域进行评价;采取“短板效应”原理确定资源环境超载、临界超载和不超载3种类型,结合资源环境耗损过程评价划分红色(极重警)、橙色(重警)、黄色(中警)、蓝色(轻警)和绿色(无警) 5个预警等级,通过陆海统筹校验确定资源环境承载能力“三类五级”评价方案。     

对村土地利用规划编制的几点思考——以浙江省试点利山一栋村行政村为例

土地利用总体规划作为指导土地管理的纲领性文件,是落实土地宏观调控和土地用途管制、规划城乡建设的重要依据。一般的,以行政区划为单位,土地利用总体规划编制主体分为全国一省一市一县一乡共五级。     

仙居县 四大措施积极做好土地卫片执法检查工作

仙居县国土局将以年度卫片执法检查为契机,着重思考如何强化土地执法工作,把违法占地控制在萌芽中,并对已发生的违法用地如何依法查处．整改到位,确保不被问责。一是制度入手,完善共管机制。根据该县的文件精神,将明确乡镇（街道）是第一责任主体、工作主体和实施主体;国土部门是法律责任主体,切实形成密切配合,形成齐抓共管的良好局面。二是源头控制,加强巡查督查。严格落实执法监察动态巡查责任制,对于处置不力的情况,文件规定,实行处罚制度。     

“十二五”国家自主创新能力建设规划发布

明确了"十二五"末我国自主创新能力建设5大目标本刊讯为了引导创新主体行为,指导全社会加强自主创新能力建设,加快推进创新型国家建设,近日,中国政府网发布了《国务院关于印发"十二五"国家自主创新能力建设规划的通知》。《"十二五"国家自主创新能力建设规划》(以下简称《规划》)主要包括创新基础设施、创新主体、创新人才队伍和制度文化环境     

坚持创新驱动 把握发展先机——就《“十二五”国家自主创新能力建设规划》国家发改委有关负责人答记者问

根据国务院的总体部署和要求,国家发展改革委和科技部牵头,会同教育部、工业和信息化部、交通运输部、环境保护部、农业部、铁道部、水利部、质检总局、知识产权局、中科院和工程院等单位,研究编制了《"十二五"国家自主创新能力建设规划》(以下简称《规划》),目前已经国务院批准印发(国发[2013]4号)。《规划》是我国第一部系统部署加强自主创新能力建设的规划和指导性文件,对贯彻落实国家创新驱动发展战略具有重要意义。为此,记者采访了国家发展改革委有关负责人。     

国家主体功能区战略背景下东北地区城市经济增长的动力与路径——基于城市暂住人口视角

经济、人口、资源与环境的协调发展是新型城市化战略的核心,也是国家主体功能区规划的重要内容。鉴于各类主体功能区在东北地区并存,考察其经济增长与城市化开发路径,可为全国提供较好借鉴。以东北地区城市暂住人口为切入点,探讨了城市暂住人口与经济增长相互影响的作用机制,进而构建暂住人口与经济增长联立方程,并使用东北地区34个地级城市的面板数据进行实证分析,考量以暂住人口吸纳与承载能力为标志的城市化潜力与经济增长的动力。研究表明:在国家主体功能区战略背景下,需充分尊重和考虑东北地区各类开发区域与城市的经济、社会、自然与生态状况,应通过中心城市产业结构调整、生态功能区人口迁出等途径进行集中均衡式的城市化开发,积极加快推进基本公共服务均等化和城市内部基础设施完善。     

“大规模的海水运动”教学设计

正一、教学设计背景多元智能视角下的学生个个都是聪明而充满活力的,每个学生都拥有自己的优势智能,都有自己独特的智能特点。利用多元智能理论指导地理教学,将促使教师想方设法发挥不同智能类型学生的特长,使每个学生都有更多的机会接受新知识和解决疑难问题;也将激发学生的地理学习兴趣,使学生积极有效地参与教学活动,从而形成以学生为主体的课堂。在进行地理多元智能教学活动设计时,教师可以根据教学内容,选择集中发挥学生某种智能或综合发挥学生八大智能的教学方法,积极为学生创设富有魅力而充满挑战的课堂。     

中国为何要规制空间

针对我国空间开发面临的问题和未来空间开发面临的挑战而推出的主体功能区规划,不仅是国土空间开发战略,也蕴含着支撑经济增长、促进城乡区域协调、增强可持续发展能力以及提高国际竞争力的战略考虑。因此,规划的编制和发布被相关人士评价为具有强烈的时代特征和里程碑意义。但这一科学定位各地未来发展的总蓝图,其诞生的始末是怎样?它的诞生缘何受到世界高度关注?未来如何落     

发展中的湖北省地质调查院

湖北省地质调查院是1999年经湖北省编委批准成立的独立法人事业单位,隶属于湖北省地质矿产勘查开发局,是湖北省省级地质调查队伍的主体。主要从     

发掘学生学习潜能 提高英语课堂教学实效

本文从英语语境的创设、学生主体作用的发挥、教学内容与教学方法的的优化组合、三个方面阐述了提高英语课堂教学效益的技巧与方法。表述了如何通过引导学生积极参与教学活动,激发学生的学习兴趣,培养创造性思维能力,使英语课成为有声、有色、充满生活气息的语言实践课。