福建明代水灾的时空分布

在明代福建的自然灾害中，水灾的危害性和严重性居首位，它对当时社会的发展造成了极大的破坏。本文通过对大量历史资料的整理和研究，试图理清明代福建水灾的基本情况，概括出水灾发生的时空特点。     

高师人文地理课程建设的创新

本文就高师人文地理课程的创新目标以及课程体系、课程内容、实践教学环节等方面的改革创新，进行了初步探索。认为课程体系创新，要瞄准人文地理学学科的新进展、新趋向，体现时代特色；要服务于科教兴国和可持续发展战略；要注重学生的个性发展。内容创新，要突出新、中国特色、师范性。实践教学创新，要注重学生创新精神和能力的培养。     

《中国沙漠与沙漠化》一书的介绍

由国家重点基础研究发展规划“973”项目《中国北方沙漠化过程及其防治研究》首席科学家、中国科学院寒区旱区环境与工程研究所所长王涛研究员主编的《中国沙漠与沙漠化》一书,已于2 0 0 3年1 2月由河北科学技术出版社出版发行。该书对我国50多年在沙漠与沙漠土地以及沙漠化防治理论研究与实践方面进行了全面系统的总结。正如获得2 0 0 4年国家最高科学技术奖的“黄土之父”刘东生院士所盛赞的“《中国沙漠与沙漠化》一书的出版是国家科学事业成熟的标志。……不要把这件事仅仅看成出版了一本书,它代表一门科学或者一种自然现象,例如沙漠科…     

回到童年的旅行——记日本湘南之游

入夏以来，东京连日酷暑，室内温度达三十二度，我只得天天到有冷气设备的图书馆去逃高温。一九八五年八月二十一日，东洋大学今富教授来电话约我到他家去同游湘南。湘南是指神奈川县南部一带，包括镰仓、逗子、叶山等地。五十年前我曾随家人从东京乘火车到过那里。半个世纪后能重游一下，看看从我的童年到今天，都起了怎样的变化，当然很合我的心意，就欣然接受了邀请。     

历史的山西地理山西地理的历史——推荐《山西历史地名词典》

你知道《孟子》《史记》所说的“中国”就在晋南吗?你知道山西在古代为什么叫“三晋”、“河东”、“山右”吗?你知道山西曾有过“北京”、“西京”、“中京”吗?你知道太行山有多长、有多少个名字吗?你知道山西有多少个温泉吗?等等。山西古籍出版社出版的《山西历史地名词典》对这些问题都作了明确而又很有意义的回答。我觉得这是一本很好的山西历史地理的工具书，真是爱不释手，特向关爱山西的读者介绍一番。     

中国行政区划的重心：省还是府州

在1997年第6期《战略与管理》发表《我国行政区划改革的初步构想》一文后，笔者与合作者又陆续发表了《大区体制的历史沿革与中国政治》(《战略与管理》，2000年第6期)；《20世纪中国省制问题的回顾与展望(上、中、下)》(《中国方域》，1998年第4、5、6期)；《地级行政建制的演变与改革构想》(《战略与管理》，1998年第3期)；《城市与市制——市制丛谈之一》(《中国方域》，1999年第3期)；《自治市与行政市——市制丛谈之二》(《中国方域》，2000年第l期)；《城乡分治与合治——市制丛谈之三》(《中国方域》，2000年第3期)；     

从“黄山在哪里”说到“何处是徽州？”

近日翻阅报纸，看到《人民日报》海外版“黄山在哪里”一文，读到安徽黄山市境内“黄山”地名之多，以致著名风景名胜地的黄山反而难以寻找，笔者深有同感。早在1991年笔者于《中国地名》杂志第六期上，也曾以“黄山在哪里”为题，撰文从行政区划角度指出黄山市定名之欠妥。     

多元智能理论：地理教学改革的新支点

多元智能理论是美国名教授加德纳在他所的《智力的结构》一书中提出的一种全新的有关人类智力的理论，加德纳认为，传统的智力观过于狭窄，把智力主要限于语言和数理逻辑能力方面，而忽略了对人的发展具有同等重要性的其他方面，他提出每个人至少有七种智能，即语言智能、音乐智能、     

三管齐下预测火山爆发

自从1980年圣海伦斯火山大爆发以来，美国科学家加紧了对火山爆发的研究，以便能在火山爆发前作出较为准确的判断，来挽救更多的生命。目前，随着各项新型火山观测技术的发展，科学家们对火山运动的研究程度也在日益加深。     

求真务实 有错必纠 拨乱反正 坚决改回去——恢复徽州、恢复原省辖黄山市

徽州改名(大)黄山之荒唐之举，引起全国上下惊奇和议论纷纷。看了《中国方域》2003年第5期发表国家一级美术师刘晖义正辞严、一片丹心的《徽州改名黄山之谜》一文之后，心潮起伏，久久难平……我们都是历史见证人，曾对黄山与徽州地区进行过采访，亲眼目睹和调查了徽州改名(大)黄山市的前前后后，并且一直密切关注着各方面对