地理学科中《地球、地图、地球运动》的复习

当前高考改革，对地理教学提出了新的具体的能力要求，如读图，分析图，绘图，用图，地理计算，逻辑推理能力，实践能力等。本文通过《地球、地图、地球运动》知识点的复习为例，提出了复习过程对学生进行地理能力和创新思维培养的4个要点。     

“巴西”一课的教学设计

“巴西”是大纲规定的世界地理分区重点学习的国家之一，同时也是通过一个国家深入阐述地理环境特点与人地关系的范例，在初中地理教学中具有重要的地位和作用。     

材料分析题的基本特点及教学策略

随着高考“3 X”模式的推行，材料分析题在地理题型中已占有一席之地，尤其是字材料与图像有机结合的综合题型更加令人瞩目，这是对地理标准化题型的一大突破。     

高中地理新教材对创新教育的启示

创新意识就是使学生想创造。新教材在培养学生创新意识方面，比较典型的内容是“活动”中的小实验。如让学生拿一个地球仪，在它静止的时候，从高纬地区滴一滴红色胶水，观察胶水的轨迹。转动地球仪，在同样的地点滴一滴红胶水，观察胶水的轨迹与刚才是否相同，如果不同，有什么不同。     

陕西省“八五”区调新进展

本文重点论述了陕西省“八五”期间区域地质调查方面的新进展、新成果、新发现、新资料、主要包括：前寒武纪变质杂者及岩群解体划分、显生苗地层厘定、古生物和同位素测年新资料、侵入岩谱系单位建立、变质深成岩体和造山带构造研究、填图方法新的探索与区调信息化等方面。并根据全省区调成果和资料，适当作了区域性综合研究、分析归纳。     

内蒙古东升庙矿区狼山群中变质"双峰式”火山岩夹层的确认及其意义

东升庙矿床狼山群二组含矿地层中石英钠长浅（变）粒岩类（Ⅰ类，ｗ（ＳｉＯ２）＝７０．４７％～７３．０２％）、黑云钠—更长片岩类（Ⅱ１类，ｗ（ＳｉＯ２）＝５２．００％～５４．４３％）和钠—更长绿泥（角闪）片岩类（Ⅱ２类，ｗ（ＳｉＯ２）＝４７．４４％～４８．８６％）具如下特征：（１）稳定呈层产出，并与上、下相邻地层一道褶皱、变形；（２）含有变余斑晶和晶屑；（３）轻稀土元素富集，重稀土元素亏损；（４）多种岩石化学图解一致表明它们是正变质岩；（５）Ⅰ类与Ⅱ１类呈上、下层关系连续产出等特征，确认它们都是变质火山岩夹层，并具有“双峰式”组合．研究表明本矿床形成于元古宙大陆边缘的裂谷盆地．     

初中地理教材也需渗透可持续发展思想

中学地理教学的内容总是随着国家政治经济的发展和地理科学的发展而发展变化。以下两个因素将促进我国地理教材内容的变革：一是我国政府在现代化建设进程中，把实现可持续发展作为一个重大战略；二是基础教育由“应试教育”向“素质教育”转轨。地理教育中突出环境教育的重要性，以适应可持续发展之需，已成为世界各国地理教育的新趋势。     

全球超大型斑岩铜矿浅析

燕山-喜马拉雅期构造运动，引起印度板块与欧亚板块剧烈碰撞、太平洋板块向东俯冲与美洲大陆向西漂移，产生了"加厚旋涌"效应，即下地壳的加厚并深插上地幔软流圈，改变了软流圈运动方式而上涌，伴随强烈的岩浆活动和成矿物质上涌，完成了大规模成矿作用，在特提斯-喜马拉雅地区和太平洋东部边缘产出世界级超大型斑岩铜矿系列.初步提出太平洋东部边缘成矿作用明显超过特提斯-喜马拉雅地区原因.     

雷暴暴雨的“Ω”型能量系统概念模式与6小时临近预报

利用每天6小时区域加密测站小图，分析兴安盟20次雷暴暴雨过程。结果表明：雷暴暴雨的产生与“Ω”型能量系统相联系，具有中尺度特征。同时给出了地面静力温度的“Ω”型能量系统初生、发展、成熟、消亡四阶段概念模式。     

太平洋大尺度环流数值模拟 I:数学模式及其性能

本工作基于曾庆存的海洋环流模式设计思想和大气物理研究所海洋环流模式(IAPOGCM)基本动力框架,设计并实现了四层太平洋环流模式;同时引进稳定有效的时间积分方案和海表热通量参数化方法,对太平洋大尺度环流进行了较为系统的数值模拟. 本文首先导出消除“刚盖”近似、扣除海洋标准层结、保持总有效能量守恒的OGCM基本方程组;给出空间差分格式和时间积分方案,引入海表热通量计算方法;然后,在太平洋区域对所设计的四层OGCM的一些模式性能进行了分析、表明,时间积分方案采用基于“灵活性系数”技术的加速收敛方法和适应过程中流场正压斜压进一步分解算法,同时采取一些技术处理,可确保模式稳定而有效地进行长时间数值积分、有效能量分析表明,与海面起伏相联系的有效表面位能是总有效能量的重要组成部分,它与动能同量级甚至更大些,因此在OGCM中须考虑有效表面位能与其它能量间的转换机制,这在物理上更加合理,而采用“刚盖”近似则是不合理的;同时,扣除海洋标准层结,缩小了位能与动能之间的量级差别,有利于长期数值积分的稳定进行.此外,这个模式能直接计算海面起伏和分析有效能量,使得表面流场和上层海洋热储率的模拟比已有文献的结果有明显的改进.除模式设计外,本部分只给出模式的基本性能,系统的模拟结果将在第Ⅱ,Ⅲ两部分发表.