黑龙江省公众防震减灾科普知识调查分析

目前,在地震预报不准确的情况下,全面加强防震减灾宣传教育工作,不断增强社会公众的危机意识和防震减灾能力,是减少灾害损失、保障群众生命财产安全和社会安全稳定的基础工作。近年来,黑龙江省地震局持续开展防震减灾宣传教育,取得了一定的成绩,但通过调研数据可以看出,宣教工作仍然存在着一些问题和不足。希望通过对黑龙江省防震减灾宣教工作的现状进行分析,提出相应对策,有的放矢的做好防震减灾宣传教育工作,引导社会公众共同参与防震减灾活动。     

多源空间大数据支持下的南京高校区位优势度分析

基于城市空间大数据,综合生活、交通、环境、人口因素构建了高校区位优势度的评价指标体系,结合专家打分及熵权法对南京高校区位优势进行评估。结果表明：①南京高校综合区位优势度在空间上呈现以南京新街口地区为中心并且向四周递减的结构,区域化特征差异明显;②高校生活区位优势呈现“一超多强”且沿地铁线路分布的多核心空间格局,生活评分变化幅度与所在区域的商业辐射能力呈正相关关系,并且随着范围的扩大两极分化程度加深;③高校交通区位优势以新街口地区为中心,呈现中心评分高、四周低,并主要沿轨道交通线路分布的空间格局;④综合评价表明南京的3个大学城中,江宁大学城发展最好,其次为仙林,浦口最差,但均与主城区内高校群存在较大差距。本文评价结果可为南京市城市基础设施建设,大学城完善及新建大学城规划布局提供科学参考。     

GIS本科教育:开放、开源与开发

随着地理信息知识结构的不断发展,社会人才需求呈现多样性,传统的本科教学方式不足以应对高水平的科研和工作要求,更科学高效的本科培养方案亟待提出。为响应以“成人”统领“成才”的教学指导方针,将GIS的基础理念、专业知识和方法技术贯彻到本科生的教学之中,本文提出GIS本科教育3个创新思想——开放、开源与开发,创建了一套“多学科、多方法、多技巧”的立体式培养方案,结合地理信息科学的专业特点在现有教学方式的基础上进行了突破性的设想和改革,将GIS的本科教学变成一种知识领域更加全面、方法技术更加前沿、实践方式更加多样的专业人才培养模式。该教学理念有利于本科学生充分认识所学知识,在理论基础的支持上能更快速地提升空间思维素养和增强实践开发能力,是GIS本科教育方法上的有益探索。     

人工智能时代的测绘工程教育改革

人工智能技术发展至今,已掀起了第三次浪潮。人工智能时代的到来必将推动测绘工程教育的改革。本文从人工智能技术的发展历程出发,阐述了人工智能在测绘行业的应用现状和发展趋势,分析了人工智能对教育行业的影响,探讨了人工智能与高等教育相结合的应用前景。结合测绘工程高等教育的现状,分别从培养理念、知识结构、教学方法和创新能力4个方面构建了人工智能时代测绘工程专业的教育改革体系,为探索我国测绘工程高等教育同人工智能的深度融合提供理论参考和经验借鉴。     

中国优质基础教育资源空间格局形成机制及综合效应

教育关乎一个国家人口素质的提升和综合实力的发展,也是塑造国家和地区人地关系的重要因素。通过回顾并反思中西方人文地理学视角下的教育资源配置研究,总结当前中国相关研究的不足。借鉴当前西方教育资源空间格局研究中所采取的“资源格局—影响机制—社会效应”的主流路径,本文利用多种空间分析和机制研究方法,对中国优质基础教育资源空间格局、形成机制和综合效应进行了分析。研究发现：① 优质小学基础教育资源和优质中学教育资源的区域格局和强度虽各有差异,但都体现出不平衡的发展特征,特别是在区域尺度上,体现出明显的东西部差异。此外,中国几大城市群,如京津冀,沪宁杭,珠三角,武汉都市圈以及成渝都市圈等,是优质基础教育资源的优势区域;② 优质小学教育资源的形成和规模增长与城市居民经济自由度以及城市专任教师规模两个因素高度相关;优质中学教育资源的形成和规模增长和城市本底经济社会发展水平因素高度相关;③ 在多元相关机制作用下,中国优质教育资源空间结构在当下及未来必定处于复杂动态变化之中,并将更为深刻地塑造着城市与城市、城市与社会之间的互动关系。本文有助于理解中国优质教育资源空间结构不平衡的现状,同时反思和探索教育资源结构所蕴含和产生的政治意义和社会影响。     

论我国地理信息产业、人才现状与存在问题

在论述我国地理信息产业与从业人才现状基础上,分析了产业发展与人才培养中所存在的问题,着重对高校GIS人才培养提出了自己的看法与见解。     

知识经济与高校图书馆读者教育

阐述了知识经济与信息传播的联系 ,以及高校图书馆作为知识的传授、创造基地在知识经济条件下所面临的挑战 ,强调了高校图书馆读者教育对于知识经济时代高校教育改革和全社会素质教育、终身教育的重要性 ,并对图书馆读者教育的内容和途径提出了一些建议     

论知识经济与高校人才培养

简要介绍了知识经济及其特征 ,论述我国高等教育面临挑战的基础上 ,对我国高等教育如何迎接知识经济的挑战 ,培养高素质人才提出了自己的看法     

网络化教育和培训将是21世纪的重要教育方式

在即将进入 2 1世纪的今天 ,世界各国尤其是西方科技发达国家都在积极构建和提升国家信息基础 (NationalInformationInfrastructure)建设。其重要目的之一就是要适应即将来临的信息社会对教育训练的极高需求。本文将要阐述教育学习需求转变的原因 ,信息网络(web)教学的意义以及它在未来学习中将要扮演的角色 ,以及西方国家网络教育训练技术的现状与发展方向     

CHARACTERISTICS OF THE AAG MEMBERSHIP IN 1982

A survey of members of the Association of American Geographers (AAG) in 1982 indicated that most were males, from middle class backgrounds, had attended public universities, held academic jobs, and had been born and educated in states bordering the Great Lakes plus California and Massachusetts. Information on characteristics and trends outlined in the study should be of value to the leadership of the AAG in making decisions relative to the future of the organization and the discipline.