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以海南1∶50 000 DLG道路数据与地理国情要素道路数据为主要研究对象,利用ArcGIS二次开发平台、Python语言编写脚本,快速实现了二者之间的自动转换,并将此脚本运用到不同要素层,提高了数据整合的工作效率。 相似文献
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一、简明扼要——教学目标的简约之道高三地理复习时围绕《高中地理课程标准》和《浙江普通高中地理学科指导意见》为基础,以教材为蓝本、以考试说明为准绳来设计教学目标。因此对每一堂课的教学目标和教学内容要做到简要、精辟和充实。有些地理老师喜欢将教学目标设计成"高富美",譬如必修三第二章第二节"湿地资源的开发与保护——以洞庭湖为例",有老师将复习目标进行如下设计:"1理解湿地的含义、特点及其生态作用;2理解并分析湿地减少的原因,明确如何利用和保护湿地资源;3通过实例深刻认识保护湿地的重要性,逐步树立 相似文献
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本程序采用FORTRAN语言设计,用于《地下水标准检验方法》和《饮用天然矿泉水检验方法》中的分析方法检测原始数据的处理,并打印输出水质分析报告书。 相似文献
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人教版地理七年级上册第一、二、三章是从自然地理的角度让学生认识世界,第四章开始讲述人文地理。语言和宗教是认识世界居民的重要组成部分。 相似文献
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结合学情,不可套用
教师提出的问题,必须是与学生的生活经验有关的或通过已有经验能感知的,切不可随意发问。例如,有老师在课堂中提问学生:“假如发生地震了,你坐在船上感觉到船是上下摇晃还是左右摇晃?”显然,这个关于地震波传播速度的提问是无效的,因为绝大部分学生没有这种感知,对这一问题无法做出回答。有效地发问需要教师对学情有深入的研究。 相似文献
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针对兔子序列的生成提出了一种基于链表的实现方法,并采用C语言编程实现.选取不同的起点,该方法可生成大量0—1序列,能较好地应用于数字水印中决策等需求.同时,该方法能更形象地表达兔子序列的生成过程,进一步体现链表的动态存储特性,可作为"数据结构"与"程序设计"等课程的实践案例. 相似文献