河南省农业地质调查杞县示范区野外调查及采样工作结束

作为《河南省黄淮平原经济区农业地质调查》重要组成部分的杞县示范区农业地质调查野外调查及采样工作日前顺利结束，为整个项目的顺利进行开了个好头。     

仰望天空，梦随心飞

开放在京城的校园天文科普奇葩之二 我所认识的徐槐老师,肯吃苦,泼辣干练。无论是酷暑寒冬,无论是学校的常规观测还是野外观测训练。做为北京57中的天文辅导老师,她带领着学生们进行天文观测,义无反顾。颇有些巾帼不让须眉的风范。从一个对天文望远镜望而生畏的地理老师成长为学校天文活动指导教师;把学校的天文活动搞的有声有色;学生们取得多项天文赛事的优异成绩,徐老师谦虚的说,这些都得益于这个学校对天文活动的不懈支持。把最大的时间和空间,把天文教育作为素质教育的主阵地来坚守。这使她和孩子们更加仰望天空,梦随心飞!     

矿产资源潜力评价复核结果表明江苏尚有铁矿资源潜力10亿t

《中国国土资源报》2010—12—16消息日前,江苏（含上海）铁矿资源潜力评价结果率先通过全国矿产资源潜力评价华东地区项目办组织的复核验收。复核结果表明,江苏省尚有铁矿资源潜力10亿t。     

虚拟野外地质实习系统(VFGTS)——野外地质实践教学平台

虚拟野外地质实习系统是根据野外地质教学实践性特点,采用计算机图形、图像和多媒体技术模拟野外地质教学过程的软件系统,具有三维野外地质场景显示、多媒体、虚拟记录本、直观地质过程模拟、飞行漫游、GPS、罗盘和学习效果测验等功能,是重要的野外地质教学平台,对辅助野外地质教学,提高野外地质教学效率和质量,改变传统教学观念具有重要作用。     

核心素养本位下《地理综合野外实习》课程改革模式探索

伴随素养本位教育的改革潮流,建设以核心素养为本位的课程成为师范专业课程改革的方向。《地理综合野外实习》课程是地理师范专业核心课程,是衔接中学与高校地理研学旅行的主要课程。本文基于ADDIE模型的一般步骤,构建了师范专业核心素养本位课程改革模式,分析得出《地理综合野外实习》课程支撑的核心素养,并根据学情分析结果,设计了以核心素养为本位,系统化教学管理、项目式学习模式、多元教学评价、素养取向教学内容、线上线下教学资源为一体的课程教学模式,以期为素养本位下《地理综合野外实习》课程改革提供借鉴。     

“地图基本要素”教学设计（第1课时）

【课标要求】在地图上辨别方向。【教学目标】1.知道比例尺、方向、图例和注记是地图的基本要素,并了解地图基本要素的重要性。2.运用＂经线指示南北,纬线指示东西＂、＂上北下南,左西右东＂等已有知识和信息,掌握在地图上辨别方向的方法。（重难点）3.了解野外辨别方向的方法,增强野外生存能力。【教学方法】合作探究、小组讨论等方法。【教具准备】画图纸、课前量取的自家客厅的长度和宽度、实物展台等。     

青海地矿局今年落实245个地勘项目

<正>今年以来,青海地矿局强力落实青海省委省政府一系列工作部署和全年国土资源工作总要求,按照"地勘投入不下滑,地质找矿有突破"的总基调,加大项目争取力度,全年逾10亿元的地勘投入已初步落实。今年,该局共落实并实施的各类地勘项目有245个,总经费107,357.8     

踏遍青山写人生——谭建政和他的摄影艺术赏析

正认识建政有30多年,因为是同门师兄弟,平时都尊称他"政兄",都知道他为人豁达,性格谦和,言行低调,举止儒雅,工作之余钟情摄影艺术。直到一年前我们成了"心照不宣"的同事后,才对他有更深入的了解。最近,他加入了广西摄影家协会,成了"家"。他用摄影作品记录了自己几十年如一日奋战在八桂大地留下的足迹,诠释了他踏遍青山的美丽人生。近两年他参加广西区内外的一些摄影比赛中经常入选并获奖,在圈内有知名度。建政年青时从事区域地质调查找矿工作,辛苦、单调的野外地质生活,炼就了他吃苦耐劳、敢于担当的品质,工作     

平凡岗位作贡献 廉洁铸造国土魂

正什么是廉洁?清如秋菊是廉洁,淡似梅花是廉洁。从"棒打送礼"的顾协,到铁面无私的包拯,再到一心为民的焦裕禄,回顾中华民族的辉煌历史,清正廉洁的例子不胜枚举,廉洁之士的浩然正气,在历史长河中熠熠生辉。而今天,我要讲述的,是我身边的一名普通公务员,一位平凡共产党员的廉洁故事。