《黄帝内经》中的环境理论与对策浅析

我们的祖先对自己的生存环境及生态平衡的认识,最早起源于《黄帝内经》,该书由《素问》和《灵枢》两部分组成。据考证是春秋战国时代的作品。距今已有两千多年的历史。《黄帝内经》从阴阳学说的辩证观点出发,对人类与自然生态平衡的关系,作了极为精辟的论述:“天覆地载,万物方生”(《素问·阴阳离合论》)”人以天     

对称的洞庭湖与鄱阳湖区

中国地质大学李长安教授等人在2003提出了“长江中游自然环境的对称胜”，指出其区域地貌、水系特征以及自然环境的演化过程均表现为以南北向的幕阜—罗霄山山脉为轴的明显的对称特点，轴之西为洞庭湖水系，轴之东为鄱阳湖水系；同时这一段长江河道似英文字母的“W”，“W”本身就是对称的，更为有趣的是，“W”西下端点为洞庭湖，“W”东下端点为鄱阳湖。     

巩义市集中整顿非煤矿山开发秩序

巩义市境内蕴藏着丰富的矿产资源,优势矿种多,分布区域性强,成矿条件好,探采便利.受利益驱动,一些单位和个人采取"游击战"等手段规避打击,大肆采矿,不仅破坏了自然环境,而且严重威胁着人民群众生命财产安全,造成了国家资源的极大浪费和流失.     

你的生活低碳了么？

环境和气候的问题,离我们的生活越来越近,而日常的行为和习惯,也会在不知不觉中影响和改变着我们所处的这个自然环境。幸运的是,这一点已经被大多数人意识到,并在竭力想办法补救。     

“自然灾害”试题解析及重难点突破

自然环境在给人类提供各种自然资源的同时,也给人类带来一些灾害,了解自然灾害发生的原理,加强对其防御,减少危害是今后高考命题的重点。分析自然灾害,不仅限于灾害本身,还要站在哲学的高度,用联系、发展的观点分析整个灾害事件——灾前预防措施、灾时救治方法和灾后保障重建。从分值比重上看：“自然灾害”试题在高考中所占比重较大,是高考命题的重点与热点之一。     

爱辉-腾冲人口分界线的由来

众所周知．我国人口分布的最大特点就是地区间人口分布的不平衡。可以说早在二三千年前的先秦时代,就有人注意到了我国人口分布的这个特点。但是,直到1935年胡焕庸教授发表的题为《中国人口之分布》的论文中．才第一次明确地以定量分析的结果指出中国人口分布的这一特点。     

烟、威海区鲐鱼渔场中浮游动物的昼夜垂直分布

1953年至1957年,在烟、威海区鲐鱼渔场中曾进行了一次渔场自然环境和鲐鱼生活习性的翻查(参阅朱树屏1959年)。该项工作是在黄渤海经济鱼类资源调查委查会领导下进行的,作者等参加了调查中的浮游生物和鲐鱼食物方面的工作。本文所报告的就是调查所得的一部分结果。     

“认识省内区域”单元解读（人教版）

一、教材内容 分析在学习了中国的自然环境、自然资源和经济发展的总体概况,以及几个主要省级行政区的地理特点、差异的基础上,本章的教学重点是让学生认识中国的省内区域。     

“人类的居住地——聚落”教学设计

【教材分析】七年级第四章为居民与聚落。包括三节,其中,"人口与人种"中的"世界人口的分布"为聚落的学习打下基础。本节内容共有三个大的知识点,即乡村与城市、聚落与环境、聚落的发展与保护。关于乡村和城市,主要讲述了聚落的概念,乡村与城市的差异两个问题;关于聚落与环境,课文主要讲述了聚落形成与发展的