全文获取类型
收费全文 | 12976篇 |
免费 | 1676篇 |
国内免费 | 1438篇 |
专业分类
测绘学 | 5849篇 |
大气科学 | 1055篇 |
地球物理 | 1298篇 |
地质学 | 3935篇 |
海洋学 | 1046篇 |
天文学 | 318篇 |
综合类 | 1244篇 |
自然地理 | 1345篇 |
出版年
2024年 | 99篇 |
2023年 | 382篇 |
2022年 | 540篇 |
2021年 | 698篇 |
2020年 | 466篇 |
2019年 | 562篇 |
2018年 | 408篇 |
2017年 | 467篇 |
2016年 | 507篇 |
2015年 | 528篇 |
2014年 | 897篇 |
2013年 | 762篇 |
2012年 | 1004篇 |
2011年 | 874篇 |
2010年 | 708篇 |
2009年 | 801篇 |
2008年 | 806篇 |
2007年 | 650篇 |
2006年 | 596篇 |
2005年 | 712篇 |
2004年 | 522篇 |
2003年 | 433篇 |
2002年 | 326篇 |
2001年 | 279篇 |
2000年 | 250篇 |
1999年 | 229篇 |
1998年 | 193篇 |
1997年 | 194篇 |
1996年 | 177篇 |
1995年 | 160篇 |
1994年 | 150篇 |
1993年 | 142篇 |
1992年 | 138篇 |
1991年 | 101篇 |
1990年 | 107篇 |
1989年 | 92篇 |
1988年 | 33篇 |
1987年 | 25篇 |
1986年 | 13篇 |
1985年 | 16篇 |
1984年 | 7篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 5篇 |
1980年 | 5篇 |
1979年 | 4篇 |
1965年 | 2篇 |
1964年 | 2篇 |
1963年 | 4篇 |
1941年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
51.
数字空中三角测量是目前数字化测绘生产工序中的重要一环,关系到最终数字产品的质量和精度.目前,测绘单位使用的数字空三软件有多种,数据转换是经常性的工作.作者根据实践经验,以常用的三种软件问的数据转换为例,讨论了数据转换的方法,可供生产单位技术人员参考。 相似文献
52.
53.
54.
在ORB-SLAM(oriented fast and rotated brief-simultaneous localization and mapping)框架的基础上,采用半直接视觉里程计(semi-direct visual odometry,SVO)法和稠密直接法替代特征点法,并利用慕尼黑工业大学SLAM数据集进行测试和对比。结果表明,SVO和ORB-SLAM在单目模式下的平均解算时间分别为31.1 ms、20.5 ms,RGB-D模式下的平均解算时间分别为39.5 ms、32.5 ms。某些条件下SVO解算的轨迹精度可以达到甚至高于ORB-SLAM。 相似文献
55.
依据文献计量学的原理和方法,经研究人员对相关文献的检索、统计和分析,以及学科专家评审,中国地质学会主办、合办、协办期刊《地质学报》《地质论评》《矿床地质》《岩石矿物学杂志》《岩矿测试》《西北地质》《沉积学报》《石油与天然气地质》《地质与勘探》《石油实验地质》10本中文刊物入编2023年版《中文核心期刊要目总览》(即第10版)之 “地质学”类的核心期刊。 相似文献
56.
针对目前视觉SLAM算法大多基于小区域静态环境,较少考虑实际场景常存在动态物体,从而导致视觉SLAM位姿估计不准确的问题。该文采用深度学习方法对图像进行语义分割,结合实时图像语义分割和基于稠密金字塔光流法的动态检测确定动态目标,消除了动态目标导致的SLAM特征点匹配误差,提高了视觉SLAM位姿估计的精度,解决了动态场景中视觉SLAM的不稳定性问题。同时,建图过程中,剔除运动物体构建出的地图点,构建静态地图。基于TUM数据集中动态场景测试表明,在室内动态场景下,该文算法绝对估计误差相较ORB-SLAM2算法平均减少92%,并且该文算法的速度与精度优于同类型的DS-SLAM算法。 相似文献
57.
张毅 《测绘与空间地理信息》2022,(11):5-8
为提升遥感原理与应用课程教学质量,以面向学生学习需求、解决教学痛点问题为课程创新教学改革目标,从课程体系、课程内容、课程思政、教学课件、教学手段、课堂互动和课程考核等7个方面开展思考和设计。建立了以课程大纲为基础的遥感动态主线-知识点树状结构的课程体系。设计了“引—展—深—收”模式的课程内容情节,形成课堂教学闭环。充分挖掘课程中的思政教育元素,激发学生的爱国主义情怀和科学情操。强调了高质量的课件设计与制作对于提升教学效果的重要性。初步实践了增强现实、混合现实等沉浸式、交互式技术辅助的授课环境。开展了课堂“大白话”即时反馈的互动教学。通过在教学理念、教学内容、教学方法和手段等多方面的积极思考、创新和行动,始终围绕学生优化教学内容,创新教学手段,取得了较好的教学效果。 相似文献
58.
无人机倾斜摄影测量及实景三维建模可以弥补传统航空摄影测量方式获取地表建筑物侧面纹理的不足,同时建模效率与纹理真实性要远高于传统人工三维建模,成为当下测绘专业实景三维建模的关键技术方式。但是,由于无人机从空中获取的多视角影像中仍存在一定视角缺陷,导致建筑物外立面所建模型存在一定质量问题。本文提出的空地融合倾斜摄影测量建模方案是通过低空无人机与地面摄影的方式获得建筑物外立面更精准的影像,弥补无人机倾斜摄影测量在因遮挡问题造成获取的影像数据源不足及分辨率低等问题,提高外立面纹理细节与精度,将如此获得的多源影像进行融合建模,可明显提高建模的效果与质量。 相似文献
59.
贾超 《测绘与空间地理信息》2022,(12):218-220+223
在观测高层建筑物的倾斜变形量时,施工场地往往受限严重,视线受到遮挡,工作人员无法靠近建筑主体结构,这使得传统的经纬仪正交垂直投点标定法很难顺利实施。基于以上问题,本文提出一种测量建筑物倾斜变形量的新方法,详细论述了测量原理,推导出了一种新的建筑物倾斜度计算公式,对其进行了精度分析。通过工程实例验证得出,该方法简单易操作,受场地影响小,具有较高的精度,并在一定程度上提高了工作效率。 相似文献
60.
屈伟军 《国土资源导刊(湖南)》2022,(2):66-70
使用徕卡ADS100数字航摄仪获取的0.2 m分辨率影像,分别采用差分GNSS和精密单点定位2种方式解算机载IMU/GNSS数据,针对这2种方式采取了不同的地面控制点布设方式进行空中三角测量,并分析其精度。结果表明,使用ADS100航摄影像,采用差分GNSS方式解算机载IMU/GNSS数据时,无地面控制点、少量地面控制点和大量地面控制点3种方案的空中三角测量结果精度基本一致,都能够达到规范要求;采用精密单点定位方式解算机载IMU/GNSS数据时,无地面控制点的空中三角测量结果存在系统误差,通过加入1个地面控制点可以消除该误差,精度也能达到规范要求。 相似文献