基于ArcGIS空间处理模型的TIN平坦三角形处理

平坦三角形是指构成三角形的3个顶点具有相同高程值三角形,在使用等高线生成不规则三角形网络时,其常出现在两个相邻等高线之间或一条封内的等高线内.     

判读等值线图的诀窍

在中学地理教学中，有关等温线、等高线、等压线、等降水量线的问题，学生较难理解。历年高考中，常有这类题目出现，学生往往无从着手，感到困难。在多年的地理教学中，我从实践中总结出一条方法：“高低论”。它会帮助学生比较迅速准确地解决这一问题。     

巧用实物模型 草绘等高等线图

有一次全市统考,高三年级文科综合测试题中有一道等高线地形图题,图中有山顶、山脊、山谷、鞍部和陡崖等等,还有两组等值线,一组是向高值处弯曲,另一组是向低值处弯曲。设问分别是：哪一处是山谷？哪一处可发育成河流？陡崖的相对高度大约是多少？每一问分别给出四个选项,看似简单的题目,我校的错误率分别是：75％、82％、78．8％,错误率之高出乎我的意料之外。     

09年江苏高考地理试题特点及高三复习思考

一、重学科“主干”,人文地理为主 今年的地理高考试题,重点考查最具地理特色的主干性基础知识。试题中涉及的具体考点有：地球的运动、等高线地形图的判读、气候类型的判读、气候特征、成因及分布、地质循环、农业生产的地域类型和区位条件、工业发展的区位条件、城市问题、人口问题、能源问题、环境问题与可持续发展等。整张试卷以考查高中地理必修二、必修三为主,     

“地形图的判读”教学设计

为什么老奶奶说香山“香炉峰”没有557米呢？用同样的方法测得老奶奶家的高度是126米,老奶奶认为的香山高度从哪里测量呢？     

2012年初中地理模拟试卷

一、单项选择题（下列各题的四个选项中。只有一项最符合题意。每小题1分．共20分） 图1为“某地等高线示意图”,结合所学知识完成1～2题 1．图1中甲村位于A点的 A．西南方 B．东南方 C．西北方 D．东北方     

整根内插等高线追踪算法优化研究

在传统等高线追踪算法基础上,从计算机地图制图角度出发,对基于整根内插的等高线追踪方法进行了改进;提出固定遍历方向值和左上角点统筹思想,优化格网单元遍历原则、等高线方向一致性处理;提出交点符号法,对等高线走向二义性问题进行了优化。使用C++语言在VC++6.0开发环境中实现了上述算法,实验结果与算法分析表明,该算法能有效简化等高线追踪算法的复杂度。     

高考等值线题例归析

正一、等值线的常见题型1.描述等值线的分布特征【例1】图1为"年山西省长治市寒潮发生的次数等值线图",指出该区域寒潮发生总次数的空间分布特征?(2011山东IB)建模是为了提供思考问题的角度,但并非建模中所有的要点在答案中都有所体现,学生应该根据实际的设问情况有选择地去分析解题。如上题中答案没有涉及到走向、弯曲方向、疏密状况等要点,因为这些对于解答"寒潮发生总次数的空间分布特征"这一设问时,指向并不明确,故而答题要紧扣设问,以防无效答案。     

自动矢量化后等高线处理研究

等高线是地形图中反映地貌形态特征的基础地理信息数据,其自动矢量化后普遍存在毛刺和断点连接等问题,该文提出基于毛刺生长点的邻域搜索剔除毛刺法和复合连接法等解决方法。在CAD环境下通过VBA编程对技术方案进行验证,结果表明该方法具有连接速度快、准确率高等优点。     

等高线自动综合研究热点及趋势可视化分析

该文基于文献计量方法,从刊文量、文献共被引及高突现关键词等方面对该领域研究热点及趋势进行可视化分析.结果表明:①基于地形地貌结构化特征的等高线综合是永恒的研究主题;②数学方法始终为等高线综合研究提供有效的研究方法与手段;③已有算法的改进、算法效率及综合结果精度的提高将成为未来研究主要趋势之一;④GeoAI、大数据技术为未来等高线综合的研究提供了新契机、新的思路及发展方向.