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1935年 | 1篇 |
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51.
阐述根据《河北省土地变更调查立项方案》,利用GIS技术、计算机技术、数据库技术等开发建立的河北省变更调查系统。针对该系统中遇到的重点难点问题进行研究和解决,主要讲述变更技术原理及解决方案,省级数据组织与管理,历史数据管理等关键技术。 相似文献
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53.
54.
以ESRI公司的空间数据库服务端产品ArcSDE为平台,利用ArcEngine开发组件,讨论了版本管理技术在基础测绘空间管理中的应用原理、模式、方法及其设计与实现过程,最后给出了软件开发的界面及其主要功能。 相似文献
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56.
57.
随着测绘地理信息技术及计算机软硬件的发展,在地理信息数据生产过程中,大量的工序都已采用模块化、并行化的方式处理,目前进行中的全国地理国情普查工作更需要大量业务人员分批分片开展。然而,该种作业方式经常需要将阶段性成果进行集成,用于统一处理或检查,完成之后又需要化整为零。因此,针对目前地理国情并行作业方式,迫切需要一套协同化的地理国情普查数据生产平台和体系来支撑多人在线、协同采集、网络化处理的业务。本文设计开发了地理国情普查数据协同生产系统,为地理国情普查内外业数据管理、质检和处理提供了一整套完整的解决方案。此系统实现和验证了地理国情普查数据协同生产的思想,在地理国情普查青岛区域中已经得到广泛的应用,取得了良好应用效果。 相似文献
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分析当前空间数据库索引的研究现状,针对不同版本空间数据快速检索的要求,提出一种支持多版本空间数据的索引方法———固定网格大小空间索引,详细论述该索引方法的基本思想、实现过程以及适用度,最后通过试验验证该方法的可行性和实用性。 相似文献
59.
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正《普通高中地理课程标准》颁布以来,有人教版、鲁教版、湘教版、中图版四种版本的高中新课程教材投入使用。由于教材编写者对课标的理解不同,各版本教材具有不同的切入视角、内容选择、呈现方式、图像系统以及教学策略设计。新课程改革赋予教材新的内涵,教材不再是教学与评价的依据,而是最重要的教学资源。对一线教师而言,在章节范围内,依据课标比较不同版本教材的处理方式,结合教师自身的知识贮备和教学风格、学生情况,博采众长对本地区使用教材进行取舍、改进、重组,是形成特色高效教学设计,提升教 相似文献