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地图是由符号构建的“大厦”,干差万别的地图符号又是由基本图像元素排列组合而成的。常将构成地图符号的基本图像元素称之为“视觉变量”。 相似文献
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随着课堂教学改革的不断深化,一节优质地理课的设计需要满足学生的学科知识和认知能力的发展需求,科学地分析课程标准、教材,科学地设计教学活动,并形成有效的形成性评价。确立课堂教学目标、甄选教学内容和教学材料、设计课堂教学活动以及课后的形成性评价是学科教学需要关注的核心环节。 相似文献
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区域认知是地理核心素养之一,培养和提升学生区域认知能力的关键在于地理教学过程中对学生地图信息处理能力的培养.地图在分析地理事物空间分布和结构、区域差异、区域联系、地理要素变化和发展的过程中起着重要作用.文章结合实例探讨了地理教学过程中地图信息处理能力和区域认知能力培养的具体做法. 相似文献
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鉴于课堂活动设计越来越成为教师常用的教学方法之一,笔者试图通过“比较分析上海迪斯尼乐园未来经营状况”这一课堂活动的方式,将《商业区位条件》这一教学内容与学生的生活、社会经验相结合,学习有用的地理。 相似文献
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本文在讨论地理信息系统(GIS)题库设计意义的基础上,介绍了GIS题库设计,包括分类法、分类体系、代码设计、题库结构和题库功能等,井介绍了GIS题库的使用方法。这是笔者进行的一项有益尝试,将采用逐层添加和循环修改的方法,使题库不断积累和完善。一、GIS题库设计的意义GIS题库是根据GIS的学科体系及教学大纲的要求,精心选择和编排的有关GIS理论、技术与应用的习题集,它是GIS课程建设的重要组成部分,对于GIS人才培养、提高教学质量和开发GIS科学知识测试等都具有重要的意义。GIS在仅仅30年的迅速发展中,已经逐步发… 相似文献
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一、教学目标
知识与技能了解工业生产基本特点以及工业部门的分类;认识工业在国民经济中的地位和作用,与人们生活的关系;掌握我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市分布。 相似文献
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