收看新闻联播 辅助地理教学

随着经济的发展,电视普及,大量的信息冲击着每十学生,中央电视台的新闻联播便是学生信息的重要来源。如伺结台新闻联播这种大众媒体,进行初中地理教学t是值得探讨的一个问题。     

困势利导提问 过渡巧妙自然

初中地理“在地图上辨认地面的高低起伏”一节中,关于等高线地形图的内容是教学重点也是难点。我在教学中通过精讲和训练,学生基本上掌握了这部分内容。我发觉学生由于尝到成功的喜悦,情绪兴奋,在转入下一个内容(分层设色地形图）前,我就因势利导,设计了这样一十问题同学生：“我们的同学     

提高学生地形绘图质量的途径

提高学生地形绘图质量的途径王文福（哈尔滨工程高等专科学校１５０００１）学生地形绘图的质量受诸多因素的综合影响。研究诸因素之间的关系,探索提高学生地形绘图质量的有效途径,对培养学生的动手能力,培养应用型人才具有重要意义。一、研究影响因素探索有效途径通过...     

测量学教学实习的改革与探索

测量学是高等师范院校地理专业的专业基础课,是一门实践性很强的技能课,通过学习可以使学生了解和掌握测量的基本知识、基本理论和基本技能。测量学课程的教学实习,是培养学生实际操作能力和处理能力的最有效途径。因此,组织安排好测量学课程的教学实习,其重要性是不...     

教师在数字化测图教学实践中的主导作用

介绍在数字化测图实践中,各关键技术环节上教师的主导作用,总结了实践教学的经验和体会。     

新形势下机械制图课程教学改革的探讨

论述了对机械制图课程改革的必要性与可行性,就机制制图课程的教改方向以及有关内容,方法作了一些探讨,强调建立了多媒体ＣＡＩ教学方式体系的重要性。     

地理图表在“森林资源”一节教学中的运用

地理新教材的显著特点之一是课本中的图表种类和数量大大增加。图表与文字紧密联系,它不仅仅是对文字内容的补充,而且也是对教材知识的浓缩。如何帮助初一学生从图表中突破认知结构的局限性,对获得地理知识、培养技能和发展能力至关重要。     

谈地理德育渗透中的语言艺术

在地理教学中渗透德育．教师的语言不仅要科学准确．通顺流畅一富有启发性．而且特别要注意语言艺术。如果教师的语言自然生动、情感激越、幽默风趣,则能做到“春雨润物细无声”;反之．如果教师的语言枯燥乏味、语焉不详、言不由衷．则会“言者谆谆．听者藐藐”,德育渗透将达不到目的。所以-在地理教学中渗透德育．语言应该精雕细琢．讲究技巧.