日本初中GIS辅助地理教学的实例与启示

20世纪90年代后半叶，GIS辅助地理教学在日本地理课堂中通常是以呈现资料的工具而不是决策工具的形式出现。日本《学习指导纲要》规定，初中从2002年开始正式开设综合学习课程，它不是课外活动，而是利用教学时间进行的正式课程，目的在于培养学生的生存能力、提高学生的公民权意识。     

辽宁省分县气象要素指导预报系统

介绍了辽宁 54个台站的降水、极端温度、相对湿度、风向风速、天空状况等 9个气象要素 1～5d逐日滚动指导预报系统的技术开发原理、业务流程和效果分析 ,阐述了MOS ,PP方法和KLM模型的建立过程和对国家气象中心全球模式切换适应方法及各种预报方法输出结果的集成和客观订正方法。同时介绍了业务运行期间预报效果的统计分析。     

遍布祖国大地的风景名胜区

祖国江山多娇。多娇江山中的佼佼者往往被确定为风景名胜区。我国旅游业日益兴旺发达．这些风景名胜区是我国旅游业的基点．是人们对大好河山向往的热点。大自然鬼斧神工雕凿着大地奇异瑰丽的风貌，人们巧夺天工给大地锦上添花。置身涉足于风景名胜区，爱我中华情感油然而生。有组织有指导地游览处处风景名胜，是实施爱国主义教育的有效途径之一。     

MSCT对GST诊断及临床治疗指导价值初探

目的:分析多层螺旋CT（MSCT）对胃间质瘤（GST）诊断及临床治疗指导价值。方法:收集本院2018年1月至2019年2月收治的56例胃间质瘤患者的临床资料，收集患者临床资料对患者进行病理危险度评估，分析不同病理危险度患者的MSCT图像表现差异，计算MSCT对GST的诊断准确率。结果:56例患者中病理危险度极低者11例（19.64%），危险度低者18例（32.14%），中危险度者14例（25.00%），高危险度者13例（23.21%）。MSCT平扫密度、瘤内有无坏死/溃疡、动静脉其强化程度差值、瘤内及瘤周有无血管与病理危险度比较差异无统计学意义（P>0.05）；瘤周脂肪间隙、强化方式与病理危险度比较有明显差异（P<0.05）；以病理活检为对照，MSCT对GST的诊断准确例数为53例，诊断准确率为94.64%，其中3例误诊为胃癌，误诊率为5.45%。结论:MSCT对GST诊断准确率高，可有效显示不同病理危险度GST图像表现特点，为临床手术提供可靠影像学信息。      

地理教学论的研究对象及学科性质

地理教学论是一门研究地理教学现象和问题揭示地理教学规律,并用于指导地理教学实践的学科。地理教学论的研究对象就是地理教学活动中的一切现象和问题。     

多种指导预报产品对兴安盟降水、气温检验与分析

通过对中央台逐站24小时、中央台24小时落区、内蒙古台24小时落区、德国天气在线24小时指导预报、盟台24小时预报数据和实况数据的处理,应用河北省气象台推广的指导预报评分程序,对兴安盟地区6个气象站的降水和气温进行了检验,得出了一些有益的结论,为今后更好地应用指导预报产品积累了宝贵的经验。     

中高职“3+3”类型学生职业指导初探——以南京铁道职业技术学院为例

本文主要结合笔者所在的学院对中高职"3+3"类型学生在职业指导方面的现状和自身的实践体会,通过对职业指导概念的研究,以及对产生问题原因分析的基础上,提出了适合南京铁道职业技术学院中高职"3+3"类型学生职业指导工作提高的一些对策和建议,希望以此能实现更高质量的职业指导。     

坚持实践导向,提升教学能力——《地理科学专业教育实习指导新编》简介

教育实习是高等师范院校教学计划的重要组成部分,是引领未来教师走向中学教师生涯的必要环节,也是教师教育培养目标和培养规格实现程度的总反馈。教育部、国家发改委印发的《教师教育振兴行动计划(2018~2022年)》提出:创新教师教育模式,培养未来卓越教师,加强师范生教育教学技能实训平台建设,开展见习实习、教师跟岗培训和教研教改工作等改革措施,促进未来教师更好地适应新时代发展对中学教师的新要求。