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专业实践教学可进一步巩固学生理论知识,提高学生仪器操作、软件使用、程序编写等实践动手能力,是专业理论知识再认识的重要过程,也是应用创新型人才培养的重要途径.阐述测绘工程专业应用创新型人才培养的背景,分析测绘工程专业实践教学存在的不足,提出测绘工程实践教学进一步优化的举措,并对以"数据流"为中心的实践教学体系进行探讨.通过对实践教学模块、内容、体系及机制的不断完善与优化,以此提高我校测绘工程专业人才培养质量,促进我校测绘工程专业又好又快的发展. 相似文献
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2006年度全国勘察设计同行业协会秘书长工作联席会于2月20日至22日在深圳召开。参加会议的有全国各行业勘察设计协会秘书长、各省、自治区、直辖市和部分市的协会秘书长以及中国勘察设计协会分会、专业委员会的秘书长.与会人数98名。 相似文献
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《中国勘察设计》2006,(8):38-38
宁波市鄞州建筑设计院建院于1978年4月,具有国家甲级设计资质,承担工业与民用建筑设计、城乡规划、园林建筑、古建筑设计、岩土工程设计、勘察与检测、技术咨询、工程监理、工程装璜等。我院有较强的技术力量、经济实力和良好的社会信誉,现有注册资金210万元,建筑设计职工73名,技术人员69人,其中高级工程师13人,中级技术职称人员31人,注册建筑师15人,注册结构工程师16人。各专业技术人员配备齐全,级配合理。我院拥有办公建筑面积4800平方米,设计的技术装备达到宁波市先进水平,且有完善的计算机网络管理系统,并在1997年经宁波市CAD应甩工程示范点验收合格,我院还配备了正版的计算机设计软件,有效地保证了设计质量。 相似文献
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