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运用生动形象的语言,明快的节奏,可活化课堂气氛。语言是教师传递知识的载俸,教学语言既要正确、准确、条理、简洁,又要生动形象、富有激情、适时融入幽默、留有适度空白,如此会吸引学生的无意注意.活跃气氛、加深记忆,留下思考余地.启发学生联想, 相似文献
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许俊奇 《地震地磁观测与研究》1990,11(6):22-28,21
本文介绍了高级语言直接存取已知dBASEⅣ地震目录数据库文件的几种简便方法,并相应给出了BASIC,FORTRAN源程序。 相似文献
56.
辽南地区晚前寒武纪地层中多层位宏体化石的发现,使序列更完善。根据化石生物机体的复杂程度,可列入前冰期的辽南系,它介于震旦系和青白口系之间。其南关岭组的宏体化石组合类似淮南地区的九里桥组,提高了两区的晚前寒武纪地层的对比度。复州湾沙山村赵家坎子剖面再次证明大连市南、北部晚前寒武纪地史发育的一致性及原区调队等单位对地层叠接的正确性。 相似文献
57.
在对CCDOS汉字操作系统和BASIC语言特点的认真分析和处理后,得到了一个良好的通用菜单驱动程序,它完全可在不加改动或很少改动的情况下应用以汉字CCDOS为操作系统的各种菜单驱动程序中。 相似文献
58.
在气象报刊上,常常看到“气象现代化”的字样。1992年夏天,我在京参加《中国改革开放辉煌成就十四年.气象卷》编辑工作肘,陈少峰先生(《中国气象报》原社长)告诉我:语言大师吕叔湘先生曾撰文对“气象现代化”的说法提出异义,指出“气象”不能“现代化”。 相似文献
59.
60.
基于语义网络的知识表示的形式转换及推理 总被引:8,自引:0,他引:8
介绍了基于语义网络的知识表示,并利用基于知识的方法将SNetL的知表示转换为谓词逻辑的表现形式,将其用于推理。本文讨论知识表示的交互式输入方法及中间模型的设计。按SNetL语言的描述机制,确定了用户描述的控制、导航方式,并研究转换中的规则和算法。 相似文献